2023

Постійний URI для цієї колекції

https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/11056

Перегляд

Зараз показано 1 - 20 з 130

ХРИСТИЯНСЬКІ МОТИВИ В АНГЛОМОВНОМУ АНТИУТОПІЧНОМУ ДИСКУРСІ
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2023) Сенюк, М. М.
У роботі розглядається специфіка біблійних мотивів в англомовному антиутопічному дискурсі. Було проведено комплексний аналіз основних біблійних мотивів з застосуванням різноманітних дослідницьких методів. Основний фокус у вивченні адаптації біблійних мотивів у літературі та кіно зроблено на їх класифікації за семантичними та жанрово-стилістичними ознаками. Ця робота сприяє глибшому розумінню символічних вимірів відображення політичного та соціального устрою, культури та суспільних цінностей в антиутопічних наративах. Проведено всебічний аналіз найбільш частотних біблійних мотивів в антиутопічній літературі та кінематографі. Виявлено ключові мотиви й алюзії, що насичують ці твори особливою глибиною та розкривають екзистенційні теми через багатогранну біблійну символіку. The paper explores the significance of biblical motifs in the anglophone dystopian discourse. An extensive exploration of significant biblical motifs was conducted using diverse research approaches. The main focus in the study of biblical motifs adaptation in literature and cinema is made on their classification from a semantic and genre-stylistic perspective. This work contributes to a deeper understanding of the symbolic dimensions of political and social structures, culture, and societal values in dystopian narratives. In this study, we conducted a fundamental analysis of the most frequent biblical motifs in dystopian literature and cinema. We identified key motifs and allusions, which enrich the works with unique depth and reveal existential themes through multifaceted biblical symbolism.
Лінгвокультурний аспект перекладу на основі твору Кейт Фокс Watching the English
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2023) Васильєва, В. А.
Кваліфікаційна робота присвячена вивченню лінгвокультурних аспектів перекладу на основі твору К. Фокс «Watching the English». Дослідження спрямоване на визначення взаємозв’язку між лінгвокультурними одиницями та культурним контекстом в процесі перекладу. Розглянуто класифікацію культурно-маркованих слів (ідіом, реалій, неологізми, екзотичні слова, варваризми, лакуни, алієнізми, діалектизми, терміни, культурно марковані знаки, культурно позначенні знаки) та використання перекладацьких трансформацій задля еквівалентності перекладу. Результати можуть бути корисні для студентів, які вивчають проблеми перекладу та міжкультурної комунікації. The qualification paper is focused on the correlation between linguocultural units and cultural context in the process of translation. It explores the classification of culturally marked words, including idioms, realia, neologisms, exotic words, barbarisms, lacunae, alienisms, dialecticisms, terms, culturally marked signs and culturally denoted signs. The use of translation transformations for translation equivalence is considered. The results may be useful for students studying translation and intercultural communication.
Підвищення якості прийняття адміністративно-господарських рішень в організації
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2023) Чернік, Т. В.
У дослідженні уточнено поняття «адміністративно-господарське рішення», набули подальшого розвитку теорія і практика підвищення якості його прийняття і визначено умови забезпечення цього процесу. Упорядковано засоби діагностики досліджуваної проблеми. Відповідно до структури комплексно-цільового проєкту визначено систему заходів вирішення виявлених проблем в управлінні щодо підвищення якості прийняття адміністративно-господарських рішень. Проведено експертизу його рівня та забезпечено методичний і фінансовий супровід впровадження. The research refined the concept of “administrative-economic decision-making”, further developed the theory and practice of improving its adoption quality, and identified conditions for ensuring this process. Diagnostic tools for the investigated issue were organized. In line with the structure of a comprehensive-target project, a system of measures to address identified problems in management aimed at enhancing the quality of administrative-economic decisions was determined. An assessment of its level was conducted, and methodological and financial support for implementation was ensured.
ОСОБЛИВОСТІ ВЖИВАННЯ МОДАЛЬНИХ ДІЄСЛІВ МОВЦЯМИ ЧОЛОВІЧОЇ ТА ЖІНОЧОЇ СТАТІ В РОМАНІ “MESSAGE IN A BOTTLE” НІКОЛАСА СПАРКСА
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2023) Горич, Т. С.
Дипломна робота є спробою виявити специфіку вибору модальних дієслів залежно від статі учасників (адресата й адресанта) висловлення на матеріалі художнього дискурсу. Було проаналізовано ключові поняття, використані для дослідження, – дискурс, модальні дієслова, стать мовця, гендерний чинник у лінгвістиці. Створено теоретичне підґрунтя для аналізу засобів вербалізації гендерних стереотипів. Виявлено залежність уживання модальних дієслів від статі адресата й адресанта висловлення. Також було порівняно характеристики мовців чоловічої та жіночої статі зумовлені вибором модальних дієслів у мовленні. Аналіз було здійснено на матеріалі сучасного художнього англомовного дискурсу. Дискурс у роботі визначаємо як мовну одиницю, розташовану вище рівня тексту, проте значно складніше організовану, ніж нижчестоящі одиниці, включаючи в парадигму дискурсивних одиниць соціальні, психологічні, кінетичні моменти. The diploma paper is an attempt to identify the specifics of modal verbs choice depending on the gender of the addresser and addressee of the utterance based on the material of literary discourse. The key concepts used for the study, such as discourse, modal verbs, sex of the speaker, gender factor in linguistics were analyzed. The theoretical basis for analyzing the means of gender stereotypes verbalization has been created. Dependence of modal verbs usage on the gender of the addressee and addresser of the utterance has been revealed. Characteristics of male and female speakers determined by the choice of modal verbs in speech has been compared. The analysis has been carried out on the basis of English modern literary discourse. Discourse in this paper is defined as a language unit located above the level of the text, which is much more complexly organized than the lower units, including social, psychological, kinetic moments in the paradigm of discursive units.
Використання засобів танцювального мистецтва на етапі базової підготовки у художній гімнастиці
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2023) Папка, Л. В.
Художня гімнастика останнім часом зазнає значних змін у правилах змагань, в яких визначається підвищення вимог до оцінок артистизму, оригінальності композицій та техніки виконання. Висока виконавча майстерність гімнасток, видовищність композиційних вправ, висока техніка виконання – це те, що забезпечує популярність художньої гімнастики у світі. Провідні спортсменки різних країни на високому рівні демонструють вдосконалену техніку виконання програми змагань з художньої гімнастики. Посилення суперництва в сучасній художній гімнастиці вимагає від спортсменок та їх тренерів високих вимог до створення змагальних вправ. Але завдяки системному використанню засобів танцювального мистецтва на тренуваннях з художньої гімнастики призведе до створення оригінальних композицій, насичених танцювальними елементами і оригінальною хореографією [31]. Мета. Визначити ефективність застосування засобів танцювальної підготовки для виховання артистизму гімнасток групи базової підготовки. Результати. В останні роки художня гімнастика зазнає значних змін у правилах змагань, що призводить до підвищення вимог до оцінки артистизму, оригінальності композицій і майстерності виконання. Поруч з високою виконавчою майстерність гімнасток, ефектність композиційних вправ і високий технічний рівень виконання йде артистична майстерність, що робить художню гімнастику популярною у всьому світі. Введення до навчально-тренувального процесу різних видів танцювальної підготовки (хореографічна підготовка, засоби сучасної хореографії, вправи музично-ритмічного виховання, музичні ігри, вправи історико-побутових і бальних танців, вправи вільної пластики, імпровізація, пантоміміка) дає змогу підвищити рівень артистизму при виконанні змагальних вправ. В експериментальні групі після проведення дослідження було виявлено вірогідне підвищення рівня відчуття ритму (р<0,05), якість виконання пластичних рухів («хвилі») (р<0,01). При оцінюванні виконання танцювальних комбінацій спостерігалось підвищення оцінки за виконання (р<0,05), що відобразилось і на оцінюванні артистизму на змаганнях суттєвим зменшенням збавок за артистичні помилки і відповідним підвищенням оцінки (р< 0,05). Висновки. Використання засобів танцювальної підготовки, які містять у собі вправи класичної хореографії, народної хореографії, засоби артистичної та сценічної майстерності, сучасні види хореографії сприяє розвитку мистецьких здібностей та артистичної виразності у гімнасток груп базової підготовки. Особливо позитивний вплив відмічено при виконанні танцювальних комбінацій (р<0,05), при відтворені образу, рухово-пластичної виразності (р<0,01), виховання почуття ритму (р<0,05) та підвищення якості змагальної діяльності (р < 0,05). Rhythmic gymnastics has recently undergone significant changes in the rules of competitions, in which increased requirements for artistry assessments, originality of compositions, and performance techniques are determined. The high performance skills of gymnasts, the spectacle of compositional exercises, and the high performance technique are what ensure the popularity of rhythmic gymnastics in the world. Leading sportswomen from different countries at a high level demonstrate the improved technique of performing the rhythmic gymnastics competition program. Increasing competition in modern rhythmic gymnastics requires high demands from athletes and their coaches to create competitive exercises. But thanks to the systematic use of the means of dance art in rhythmic gymnastics training, it will lead to the creation of original compositions, saturated with dance elements and original choreography [31]. Objective. To determine the effectiveness of the use of dance training tools for nurturing the artistry of gymnasts of the basic training group. Results. In recent years, rhythmic gymnastics has undergone significant changes in the rules of competitions, which leads to increased requirements for the assessment of artistry, originality of compositions, and skill of performance. Along with the high performance skills of gymnasts, the effectiveness of compositional exercises, and the high technical level of performance, there is an artistic skill, which makes rhythmic gymnastics popular all over the world. Introduction to the educational and training process of various types of dance training (choreographic training, tools of modern choreography, musical and rhythmic education exercises, musical games, historical and domestic and ballroom dance exercises, free plastic exercises, improvisation, pantomime) makes it possible to increase the level of artistry during performance competitive exercises. In the experimental group, after the study, a probable increase in the level of feeling of rhythm (p<0.05), the quality of performing plastic movements ("waves") (p<0.01) was found. When evaluating the performance of dance combinations, an increase in the score for performance was observed (р<0.05), which was also reflected in the assessment of artistry at competitions by a significant decrease in penalties for artistic mistakes and a corresponding increase in the score (р<0.05). Conclusions. The use of dance training tools, which include classical choreography exercises, folk choreography exercises, artistic and stage skill tools, and modern types of choreography, contributes to the development of artistic abilities and artistic expressiveness of gymnasts in basic training groups. A particularly positive effect was noted when performing dance combinations (р<0.05), when reproducing an image, motor-plastic expressiveness (р<0.01), developing a sense of rhythm (р<0.05) and improving the quality of competitive activity (р < 0.05).
Формування лексичної компетентності учнів середньої школи за допомогою виокристання мультфільмів на етапі ознайомлення з новими лексичними одиницями на уроках англійської мови
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2023) Осітрова, Ю. О.
Це дослідження має на меті продемонструвати цінність використання мультфільмів на уроках англійської мови, щоб допомогти учням середньої школи покращити їхню лексичну компетентність. Дослідження використовуватиме якісні та кількісні методи для вивчення ставлення учнів до мультфільмів у класі та їхнього впливу на їхній рівень англійської мови. Теоретична цінність дослідження зумовлена теоретичним обґрунтуванням необхідності використання мультфільмів на заняттях з іноземної мови для підвищення ефективності навчального процесу. Практична корисність полягає в розробці численних правил використання мультфільмів у вивченні іноземної мови, таких як приклади вправ і завдань та організації процесу. This research aims to demonstrate the value of using cartoons in English lessons to help secondary school students improve their lexical competence. The research will use qualitative and quantitative methods to examine students' attitudes towards cartoons in the classroom and their impact on their English level. The theoretical value of the study stems from the theoretical substantiation of the need to use cartoons in foreign language classrooms to improve the educational process's efficacy. The practical usefulness lies in the development of numerous rules for using cartoons in foreign language learning, such as examples of exercises and tasks and process organization.
ІРЛАНДСЬКА ТЕМА В БРИТАНСЬКІЙ ЛІТЕРАТУРІ
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2023) Щербаков, Ю. М.
Дослідження присвячене ірландській тематиці в британській літературі у творах британських письменників ірландського походження. Розглядається історико-культурний контекст, який формував ірландську літературу, та аналізується ірландська тема в творчості видатних письменників, таких як А. Мердок, Т. Мур, Дж. Свіфт, В. Б. Єейтс. Висвітлюються різноманітні грані творчості цих авторів, пов’заних з ірландською темою у контекстах реалізму, модернізму, романтизму. Аналізуються сатиричні та філософські аспекти творів. Розроблені методичні рекомендації щодо вивчення ірландських мотивів в творах британських авторі ірландського походження. This study focuses on the analysis of Irish theme in the British literature in the works of the British writers of Irish origin. It deals with the historical and cultural contexts, which shaped Irish literature. The Irish theme in the works of the outstanding writers, such as J.I. Murdoch, W.B. Yeats, J. Swift, T. Moore. The research highlights various facets of their creative activities, related to the Irish theme, in the contexts of realism, romanticism, modernism. The paper also analyses philosophical and satirical aspects of the works under consideration. The methodological recommendations on studying the Irish theme are developed as well.
КОГНІТИВНІ ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ КОНТЕКСТУАЛЬНОГО ЗНАЧЕННЯ ПОНЯТТЯ HAMMER У СУЧАСНІЙ АНГЛІЙСЬКІЙ МОВІ
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2023) Катрич, К. О.
Магістерське дослідження розглядає особливості формування контекстуального визначення поняття HAMMER в сучасній англійській мові. Вивчається лінгвокультурний концепт HAMMER, його складові частини (понятійна, образна та ціннісна) та лексико-семантичні засоби омовлення. Проведено лексикографічний та етимологічний аналіз лексеми з метою аналізу словникових дефініцій досліджуваного концепту. Вилучено та проаналізовано фразеологічні одиниці англійської мови, що є засобами вербалізації концепту HAMMER. Описано процес роботи з фразеологічними одиницями на уроках англійської мови у старших класах загальноосвітньої школи та створено комплекс вправ для уроку з англійської мови з використанням концепту HAMMER та фразеологічних одиниць, що його лексикализують. The master’s research examines the peculiarities of forming the contextual definition of the HAMMER concept in modern English. The linguocultural concept of HAMMER, its constituent parts (conceptual, figurative, and valuable), and lexical-semantic means of interpretation are studied. A lexicographic and etymological analysis of the lexeme in question was carried out in order to analyze the dictionary definitions of the studied concept. Phraseological units of the English language, which are means of verbalizing the HAMMER concept, have been singled out and analyzed. The process of working with phraseological units in English language classes in senior secondary schools is described. A set of exercises for the English language lesson has been created using the HAMMER concept and phraseological units that lexicalize it.
РОЗВИТОК КООРДИНАЦІЙНИХ ЯКОСТЕЙ КІКБОКСЕРІВ НА ЕТАПІ ПОЧАТКОВОЇ ПІДГОТОВКИ
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2023) Лелека, А. І.
Кікбоксинг - це популярний серед дітей та молоді вид спортивних єдиноборств. Він вимагає високого рівня координаційних навичок, які необхідно грамотно та послідовно розвивати для оволодіння базовими рухами, засвоєння популярних технік атаки й захисту, та досягнення результатів у тренуваннях і змаганнях. Актуальність вивчення, систематизації, дослідження та створення нових методик розвитку координаційних якостей випливає з росту масовості й конкурентності кікбоксингу. Мета дослідження. Систематизувати методику розвитку координаційних якостей кікбоксерів на етапі початкової підготовки та експериментально перевірити її ефективність. Проаналізовано поняття “координаційні якості”, яке означає здатність людини раціонально узгоджувати рухи ланок тіла при вирішенні конкретних рухових завдань. [22]. Серед координаційних якостей виділяють: здатність до управління часовими, просторовими та силовими показниками рухів, здатність до збереження рівноваги, відчуття ритму, здатність до орієнтування у просторі, здатність до довільного розслаблення м'язів, координованість рухів (спритність). У тренувальній та змагальній діяльності координаційні якості проявляються у складній взаємодії. Проте у більшості ситуацій вони відіграють провідну роль у спортивній діяльності кікбоксерів. Визначено головні складові координаційних якостей, які максимально задіяні на етапі початкової підготовки в кікбоксингу, а саме здатність до збереження рівноваги, здатність до управління часовими і просторовими показниками рухів, координованість рухів. Їх розвиток сприяє формуванню рухового потенціалу кікбоксера початкового періоду тренувань, засвоєнню та реалізації базових умінь для тренувальної та змагальної діяльності. Виявлено, що прогрес у розвитку координаційних якостей та рухових умінь сприяє виявленню сильних сторін кікбоксера початківця, впливає на формування впевненості в своїх силах, посиленню свідомого підходу до тренувань, загальному гармонійному розвитку особистості. Підібрано й впроваджено у навчально-тренувальний процес груп початкової підготовки з кікбоксингу засоби розвитку координаційних якостей, а саме: вправи, що імітують атаки, захист та пересування, а також методи свідомого налаштування на покращення результатів тренувань. Доведено, що використання описаних засобів позитивно впливає на розвиток координаційних якостей у кількісному та якісному показниках, додатковим ефектом є приріст свідомого підходу до тренувань та впевненості у своїх силах. Kickboxing is a popular combat sport among children and youth, demanding a high level of coordination skills. The mastery of fundamental movements, acquisition of attack and defense techniques, and achieving success in training and competitions require a systematic development of coordination skills. The significance of studying, systematizing, researching, and creating new methodologies for developing coordination qualities arises from the increasing popularity and competitiveness of kickboxing. Research Objective: To systematize the methodology for developing coordination qualities in novice kickboxers during the initial training stage and experimentally verify its effectiveness. Conclusions: The concept of "coordination qualities," denoting an individual's ability to rationalize the coordination of body movements when addressing specific motor tasks [T. Yu. Krutsevych], has been analyzed. Among coordination qualities, the ability to manage temporal, spatial, and force indicators of movements, the ability to maintain balance, rhythm perception, spatial orientation, the ability for voluntary muscle relaxation, and movement coordination (agility) are highlighted. In training and competitive activities, coordination qualities manifest in complex interactions, predominantly playing a leading role in kickboxers' sports performance. The main components of coordination qualities, maximally engaged during the initial training period in kickboxing, have been identified as the ability to maintain balance, manage temporal and spatial indicators of movements, and movement coordination. Their development contributes to the formation of the movement potential of novice kickboxers, the assimilation, and realization of basic skills for training and competitive activities. Progress in the development of coordination qualities and motor skills contributes to the identification of a novice kickboxer's strengths, influences the formation of self-confidence, strengthens a conscious approach to training, and promotes overall harmonious personal development. Selected and implemented into the educational and training process for beginner kickboxing groups are means of developing coordination qualities, specifically exercises simulating attacks, defense, and movement, as well as methods of conscious adjustment for improved training results. It is demonstrated that the use of the described means positively impacts the development of coordination qualities in both quantitative and qualitative indicators. An additional effect includes an increase in a conscious approach to training and self-confidence.
ОСОБЛИВОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ АВТОРСЬКОЇ СТИЛІЗАЦІЇ В ПРОЦЕСІ СТВОРЕННЯ СОЛЬНОГО ТАНЦЮ
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2023) Хуан, Хе
У кваліфікаційній роботі проаналізовано літературні джерела, присвячені проблемі стилізації танцювального фольклору в сучасній теорії та практиці балетмейстерів й сформульовано важливість дослідження авторської стилізації як популярного виду осучаснення традиційної хореографії. Уточнено сутність ключових понять: авторська стилізація, сольний стилізований танець, танцювальний фольклор. З’ясовано особливості застосування авторської стилізації в процесі створення сольного танцю. The qualification work analyses the literary sources devoted to the problem of stylisation of dance folklore in the modern theory and practice of choreographers and formulates the importance of studying author's stylisation as a popular type of modernisation of traditional choreography. The essence of the key concepts is clarified: author's stylisation, solo stylised dance, dance folklore. The peculiarities of using the author's stylisation in the process of creating a solo dance are clarified.
РЕПРЕЗЕНТАЦІЯ КОНЦЕПТУ DRINKING У СУЧАСНІЙ АНГЛІЙСЬКІЙ МОВІ
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2023) Дерід, І. О.
Робота присвячена інвентаризації лексем ядра та периферії лексико-семантичного поля концепту DRINKING, виявленню та класифікації метафор, що мітяться в фразеологізмах-вербалізаторах цього концепту. Матеріалом дослідження слугували дані тлумачних та етимологічних словників, а також тезаурусів (140), приклади із словників ідіом (95), приклади застосування відповідних лексем із BNC (1800), матеріал нелінгвістичних інтернет-ресурсів, пов’язаних тематикою із концептом (37 одиниць). В роботі виявлено теоретичні засади вивчення концептів в лінгвістиці; представлено засоби вербалізації концепту DRINKING у сучасній англійській мові; проаналізовано ядерні та периферійні лексеми; вивчено та класифіковано метафори у фразеологізмах, які вербалізують концепт; надані методичні прийоми для навчання фразеологізмам на прикладі ідіоми, які вербалізують концепт DRINKING. The work is devoted to the inventory of the nuclear and periphery lexemes of the lexical-semantic field of the concept DRINKING and to the identification and classification of metaphors that can be seen in the phraseological units verbalizing this concept. The research material was the data from explanatory and etymological dictionaries, as well as thesauruses (140), examples from idiom dictionaries (95), examples of the use of corresponding lexemes from the BNC (1800), material from non-linguistic Internet resources related to this concept (37 units). The work reveals the theoretical foundations of the study of concepts in linguistics; the means of verbalizing the concept DRINKING in modern English are presented; nuclear and peripheral lexemes were analyzed; studied and classified metaphors in phraseological units that verbalize the concept; methodical techniques for teaching phraseology using the example of idioms that verbalize the concept DRINKING are provided.
ЛЕКСИЧНІ ЗАСОБИ СТВОРЕННЯ НАРАТИВНОЇ НАПРУГИ В АНГЛОМОВНІЙ ЛІТЕРАТУРІ ЖАХІВ (НА МАТЕРІАЛІ РОМАНІВ С. КІНГА)
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2023) Голубка, І. С.
Кваліфікаційна робота присвячена вивченню лексичних засобів створення наративної напруги в англомовній літературі жахів на прикладі романів Стівена Кінга. Особлива увага приділяється специфіці використання певних технік для створення ефекту жаху в літературних текстах, що, в свою чергу, сприяє формуванню унікальності жанру та впізнаваності хоррор літератури. Виявлено ключові лексичні засоби для створення наративної напруги, такі як: використання емотивних тригерів, що традиційно формують у людини почуття тривоги й страху; уживання епітетів, метафор та порівнянь, емоційно забарвленої лексики та засобів візуальної образності. Основними засобами творення наративної напруги на рівні персонажа є номінація об’єкта або суб’єкта страху, опис зовнішності та комунікативної поведінки, включення передісторії героїв. В практичній частині дослідження було зроблено спробу обґрунтування використання жанрового підходу у навчанні англійської мови і літератури (на прикладі гостросюжетного оповідання), що може слугувати надзвичайно ефективною стратегією розвитку навичок письма. The qualification paper is devoted to the analysis of the main strategies used to build up narrative tension in characters in English-language horror literature, as exemplified by the novels of the horror literature classic Stephen King. Special attention is given to the specifics of implementing certain techniques for creating the horror effect in literary texts, which, in turn, contribute to the formation of the genre uniqueness and recognizability of horror literature. The primary techniques for building narrative tension are: implementation of emotional triggers that traditionally evoke feelings of anxiety and fear in individuals; the use of epithets, metaphors, and similes, emotionally coloured lexis and artistic imagery of different types. The ways of building narrative tension in characters include the nomination of the object or subject of fear, description of his appearance and communicative behaviour, and inclusion of the character’s backstory. In the practical part of the research, an attempt was made to justify the use of a genre approach in teaching English language and literature (using suspense short story writing as an example), which can serve as an extremely effective strategy for developing writing skills.
ОМОВЛЕННЯ ГЕНДЕРНИХ СТЕРЕОТИПІВ У СУЧАСНИХ ПОПУЛЯРНИХ АНГЛОМОВНИХ ПІСНЯХ
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2023) Завадська, К. С.
Дослідження присвячене актуальній проблемі відбиття гендерних стереотипів у сучасній масовій культурі, зокрема, популярних англомовних піснях. Пісні не тільки віддзеркалюють сталі уявлення про гендерні ролі, фізичні, психологічні та поведінкові характеристики чоловіків і жінок, але й пропагують і поширюють певні цінносні орієнтації серед широкого загалу молодіжної аудиторії. Аналіз пісень 1970-2023 р.р. довів, що останні десятиліття відбувається поступова еволюція щодо гендерної нерівності та дискримінації, оспівуються нові характеристики,які можуть бути притаманні представникам різніх статей. Проте застиглі уявлення ще доволі часто впливають на зміст популярних пісень, що може викликати відчуття дискомфорту та меншовартості у чоловіків і жінок, які не відповідають оспіваним ідеалам. The research is devoted to a topical issue of reflecting gender stereotypes in modern mass culture, popular songs in particular. Songs do not only mirror srable ideas about gender roles, physical, psychological and behavior characteristics of men and women but they also promote certain values among wide audience of the young. The conducted analysis of pop songs released in 1970-2023 has proved that during the latest decades there has taken place some gradual evolution as to gender inequality and discrimination, and new characteristics of the representatuves of both genders have become popular. However, frozen stereotyped ideas still influence the content of pop songs and might cause the feelings of discomfort and low self-esteem of those who do not correspond to the stereotyped ideals.
ВДОСКОНАЛЕННЯ КООРДИНАЦІЙНОЇ ВИТРИВАЛОСТІ ТАНЦІВНИКА В ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ ДО КОНЦЕРТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2023) Хуан, Шентін
У кваліфікаційній роботі проаналізовано літературу з проблеми вдосконалення координаційної витривалості танцівника засобами підготовки до концертної діяльності та встановлено, що більшість фахівців пропонують розглядати витривалість як фізичну якість, яка має різновиди й розвивається в залежності від типу рухової активності особистості. Координаційна витривалість має велике значення в професійній діяльності танцівника різних видів танців, пов'язана із розвитком координації, дихальної системи, м'язового апарату. Уточнено сутність ключових понять: витривалість, координаційна витривалість танцівника, концертна діяльність. З’ясовано специфіку вдосконалення координаційної витривалості танцівника в процесі підготовки до концертної діяльності, яка виявляється у розробці етапності цього процесу в тісному зв'язку методів та засобів. The qualification work analyses the literature on the problem of improving the dancer's coordination endurance by means of preparation for concert activity and establishes that most experts propose to consider endurance as a physical quality that has varieties and develops depending on the type of motor activity of the individual. Coordination endurance is of great importance in the professional activity of a dancer of different types of dances, associated with the development of coordination, respiratory system, muscular apparatus. The essence of key concepts is clarified: endurance, coordination endurance of a dancer, concert activity. The specificity of improving the dancer's coordination endurance in the process of preparation for concert activity is revealed, which is manifested in the development of the stages of this process in close connection with methods and means.
МЕТОДИ ВІДНОВЛЕННЯ В НАВЧАЛЬНО-ТРЕНУВАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ КВАЛІФІКОВАНИХ ПЛАВЦІВ-ПІДВОДНИКІВ
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2023) Шевченко, М. М.
Система тренування вимагає високого рівня фізичної та психологічної підготовки. Однією з найважливіших складових успішної спортивної діяльності є ефективне відновлення після тренувань та змагань, яке дозволяє спортсменам зберегти працездатність та зменшити ризик травматизму. [35,41,42,43,44] Застосування нетрадиційних методів відновлення може підвищити ефективність процесу відновлення та надати нові можливості для покращення спортивних результатів. Дослідження проблем відновлення плавців-підводників та пошук оптимальних методів відновлення є актуальними питаннями спортивної науки. Мета: Розробити та експериментально обґрунтувати методику відновлення працездатності для поліпшення спортивних результатів в навчально-тренувальному процесі кваліфікованих плавців-підводників. Результати. Експеримент продемонстрував значне покращення результатів спортсменів, які спеціалізуються на плаванні в одних ластах, що відобразилося у зменшенні часу, необхідного для подолання дистанції 50 метрів у плаванні на поверхні (SF). Найсуттєвіше покращення продемонстрував Денис Дуганов, скоротивши свій час з 19,01 секунди на Кубку України до 18,00 секунди на Чемпіонаті України, тобто на 1,01 секунди (p < 0,05). У групі, що спеціалізується на Bi-fins плаванні не спостерігалося статистично значущого поліпшення під час експерименту але Роман Досмаганов продемонстрував найкращий результат, скоротивши свій час з 20,97 секунди до 20,47 секунди на тих самих змаганнях, тобто на 0,50 секунди. Ці результати підкреслюють індивідуальну природу спортивного прогресу та потребу в індивідуальних методиках тренувань і відновлення для покращення результатів у змагальному плаванні. Висновки: рекомендується застосування комплексного підходу до відновлення у навчально-тренувальному процесі кваліфікованих пловців-підводників, що допомагає підтримувати організм та покращувати спортивні результати. The training system requires a high level of physical and psychological preparation. One of the most important components of successful athletic performance is effective recovery after training and competitions, which allows athletes to maintain their work capacity and reduce the risk of injury. [35,41,42,43,44] "The application of unconventional recovery methods can enhance the efficiency of the recovery process and offer new opportunities for improving athletic performance. Research on recovery issues for finswimmers and the search for optimal recovery methods are relevant topics in sports science. Objective: The aim is to develop and experimentally substantiate a method for restoring work capacity to improve sports results in the training process among qualified finswimmers. Results. The experiment demonstrated significant improvements in the performance of athletes specializing in monofin swimming, as evidenced by a decrease in the time required to cover a 50-meter surface swimming (SF) distance. The most substantial improvement was shown by Denis Duganov, who reduced his time from 19.01 seconds at the Ukrainian Cup to 18.00 seconds at the Ukrainian Championship, a decrease of 1.01 seconds (p < 0.05). The group specializing in Bi-fins swimming did not show any statistically significant improvement during the experiment, but Roman Dosmaganov showed the best result, reducing his time from 20.97 seconds to 20.47 seconds in the same competition, i.e. by 0.50 seconds. These results emphasize the individual nature of sport progression and the need for individualized training and recovery techniques to improve performance in competitive swimming. Conclusions: It is recommended to apply a comprehensive approach to recovery in the training process of qualified finswimmers, which helps to support the body and improve sports results.
МОТИВ ПОДОРОЖІ І ВИПРОБОВУВАННЯ ЯК ЗАСІБ САМОПІЗНАННЯ В ЖАНРІ ФЕНТЕЗІ (НА МАТЕРІАЛІ РОМАНІВ "ВОЛОДАР ПЕРСНІВ" І «ГОБІТ, АБО ТУДИ І ЗВІДТИ» ДЖ. Р. Р. ТОЛКІНА)
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2023) Смілянська, О. О.
Дослідження наголошує на теоретичній значущості вивчення мотивів у літературі жанру фентезі, зокрема мотиву подорожі та випробування у романах «Володар Перснів» та «Гобіт» Дж. Р. Р. Толкіна. Застосовуючи міфологічні етапи Джозефа Кемпбелла, було досліджено циклічні та трансформаційні елементи у творах Толкіна, кожен з яких збагачує інтерпретацію пошуків персонажів для визначення власної ідентичності та долі. Аналіз охоплює символічне значення об'єктів, мовленнєві вирази та взаємодію часу та простору, що робить свій вклад у теоретичні обговорення в літературі. У практичному аспекті дослідження обґрунтовує доцільність впровадження творів Толкіна в шкільну програму, пропонуючи інноваційні плани уроків, що враховують інтереси учнів та вирішують прогалини у літературній освіті в Україні. The research emphasises the theoretical significance of examining motifs, particularly the quest motif, in “The Lord of the Rings” and “The Hobbit” by J. R. R. Tolkien. Applying Joseph Campbell's mythological stages, the study explores the cyclical and transformative elements in Tolkien's storytelling, enriching the interpretation of characters' quests for identity and destiny. The analysis extends to the symbolic significance of objects, linguistic expressions, and the interplay of time and space, contributing to theoretical discussions on literature. In its practical dimension, the research justifies the integration of Tolkien's works into the school curriculum, proposing innovative lesson plans that cater to students' interests and address gaps in literature education in Ukraine.
АНАЛІЗ СВІТОВИХ СИСТЕМ СПОРТИВНОЇ ПІДГОТОВКИ В ДЗЮДО ЩОДО МОЖЛИВОСТЕЙ ЗАСТОСУВАННЯ В СУЧАСНОМУ ТРЕНУВАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ УКРАЇНСЬКИХ СПОРТСМЕНІВ
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2023) Проходець, О. А.
Дзюдо відноситься до видів спорту, в яких основну роль грає фізична та технічна підготовленість спортсменів. Усі рухи борців виконуються в умовах безпосереднього контакту на різних дистанціях; з постійною зміною взаєморозміщень, взаємозахоплень, взаємоупорів; з варіюючими за ритмом і величиною взаємними зусиллями. Внаслідок різноманіття техніки та тактики боротьби прогнозувати умови протистояння важко. У будь-якому часовому відрізку сутички суперники можуть мати різні цільові установки, що визначають вибір і застосування конкретних технічних елементів, технічних і тактичних дій тощо. Завдання раціонального вибору засобів та методів тренування постійно ставиться у практичній роботі кожного тренера, і її рішення займає важливе місце у загальній проблемі раціоналізації та подальшого вдосконалення тренувального процесу у більшості видів спорту. Метою даного дослідження є проведення порівняльного аналізу наукових робіт, які досліджують різні системи спортивної підготовки в дзюдо, для можливого застосування засобів та методів в тренувальному процесі українських спортсменів Результати. В результаті проведення експерименту було виявлено, що в своїх дослідженнях спортсменів-дзюдоїстів вчені реєстрували показники антропометрії: зріст тіла стоячи/сидячи, масу тіла, вимірювання складок шкіри, провели оцінювання фізичної підготовленості спортсменів: тест на максимальну силу, оцінювання вертикальної стрибучості, тест на динамічний баланс, тест на гнучкість, вимірювання варіабельності серцевого ритму, перетягування канату, спеціальний фітнес-тест, спринтерський тест, тест 10 RM (жим штанги лежачи, бічна тяга, скручування на біцепс, присідання, жим ногами, розгинання ніг та згинання ніг), спеціальний тест для дзюдоїстів (SJFT). Порівняно вплив силового тренування в дзюдо на фізичну підготовку у хлопців та дівчат підліткового віку німецьких та китайських вчених. Виявлено, в дослідженнях Huang R, достовірні відмінності (р<0,01) за показниками тестів «Максимальна сила зап’ястя», «Стрибок проти руху» (CMJ-High, cm), «Стрибок з місця» у дівчат дзюдоїсток в результаті проведення експерименту. У дослідженнях Olaf Prieske за даними цих тестів у дівчат та хлопців цього ж віку достовірних відмінностей не виявлено (р>0,05). Тому вчені Huang R, Zhang M, Huang L отримали кращі дані за коротший проміжок часу. Показано, що проведення вправ різної направленості впливає на показники Спеціального тесту для дзюдоїстів (SJFT), у американських спортсменів результати достовірно підвищились в експериментальній групі (р>0,05; р<0,01 ) після експерименту, а у бразильських дзюдоїстів таких зрушень немає. Порівняльний аналіз систем тренування в дзюдо в різних країнах показав що німецькі вчені в своїй роботі застосували змішаний підхід, де одне тренування мало декілька напрямків роботи. Такий самий підхід, в своєму досліджені застосували американські вчені описавши 4-тижневу програму тренувань для юних дзюдоїстів. Їх експеримент був побудований з урахування змагальної діяльності й був більше направлений на техніко-тактичну підготовку спортсменів. В праці іспанських науковців система тренування дзюдоїстів була побудована таким чином, що кожне заняття мало свою окрему направленість. Вони розробили інтенсивну програму тренувань на 1 місяць для того, щоб проаналізувати реакцію організму, його стрессостійкість і витривалість на великі навантаження. Висновки. Показано, що основними напрямками, які використовують тренери в системі підготовки дзюдоїстів, є технічно-тактична підготовка, яка включає в себе тренування вільних схваток проти різних супротивників, що допомагає розвивати реакцію на непередбачувані ситуації та адаптацію до різних стилів супротивників, у поєднанні з роботою над розвитком силових здібностей, витривалістю, гнучкістю. Judo is one of the sports in which the physical and technical fitness of athletes plays a major role. All the movements of the wrestlers are performed in direct contact at different distances; with a constant change of mutual positions, grips, and holds; with mutual efforts varying in rhythm and magnitude. Due to the variety of fighting techniques and tactics, it is difficult to predict the conditions of confrontation. In any time period of a fight, opponents may have different objectives that determine the choice and application of specific technical elements, technical and tactical actions, etc. The task of rationally choosing training means and methods is constantly posed in the practical work of every coach, and its solution is an important part of the general problem of rationalizing and further improving the training process in most sports. The purpose of this study is to conduct a comparative analysis of scientific works of foreign authors who study different systems of sports training in judo, for the possible use of means and methods in the training process of Ukrainian athletes. Results. As a result of the experiment, it was found that in their studies of judo athletes, foreign scientists recorded anthropometric indicators: standing/sitting body height, body weight, skin fold measurements, and assessed the physical fitness of athletes: maximum strength test, vertical jumping assessment, dynamic balance test, flexibility test, heart rate variability measurement, tug-of-war, special fitness test, sprint test, 10 RM test (bench press, side deadlift, biceps curl, squat, leg press, leg extension, and leg flexion), and a special judo test (SJFT). The influence of strength training in judo on physical fitness in adolescent boys and girls was compared by German and Chinese scientists. In the researches of Huang R, significant differences (p<0,01) in indicators of tests "Maximum force of a wrist", "Jump against movement" (CMJ-High, cm), "Jump from a place" in girls judokas as a result of the experiment are revealed. In Olaf Prieske's research, according to the data of these tests in girls and boys of the same age, no significant differences were found (p>0.05). Therefore, scientists Huang R, Zhang M, Huang L obtained better data in a shorter period of time. It is shown that carrying out exercises of different orientation influences on indicators of the Special test for judokas (SJFT), in American sportsmen results significantly increased in the experimental group (р>0,05; р<0,01) after the experiment, and in Brazilian judokas there are no such shifts. A comparative analysis of judo training systems in different countries showed that German scientists in their work used a mixed approach, where one training had several areas of work. The same approach was used by American scientists in their study, describing a 4-week training program for young judokas. Their experiment was based on competitive activities and was more focused on technical and tactical training of athletes. In the work of Spanish scientists, the judo training system was structured in such a way that each lesson had its own separate focus. They developed an intensive training program for 1 month in order to analyze the body's reaction, stress resistance and endurance to heavy loads. Conclusions. The main directions used by coaches in the judo training system are technical and tactical training, which includes training free fights against different opponents, which helps to develop a reaction to unforeseen situations and adaptation to different styles of opponents, combined with work on the development of strength abilities, endurance, flexibility.
КЛАСИЧНИЙ ТАНЕЦЬ У ТРАДИЦІЙНІЙ КИТАЙСЬКИЙ ОПЕРІ ЯК ЗАСІБ ЕМОЦІЙНОГО ВИРАЖЕННЯ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2023) Цюань, Яньі
У кваліфікаційній роботі проаналізовано ключові категорії, уточнено та сконкретизовано сутність основних понять, а саме: «китайський класичний танець», «оперний танець», «розвиток емоційного вираження творчої особистості». Розкрито особливості опанування технікою класичного танцю у китайський опері та у хореографічній композиції «Красуня Хуадан», де танцівниця використовує легкі стрибки, мерехтливі рухи та м'яке управління танцем, щоб створити вільний і легкий танець. Різні сценічні ефекти, як як, спритність, стабільність і мутація, створюють танцювальний образ, який ідеально поєднує фанатів і людей. У хореографічній композиції «Красуня Хуадан» китайський класичний танець відображає унікальний танцювальний шарм і унікальний духовний темперамент китайського танцю, дозволяючи людям оцінити нескінченну чарівність прогресивного розвитку китайського танцю, перебуваючи в стані сп'яніння і захоплення. The qualification work analyses the key categories, clarifies and specifies the essence of the main concepts, namely: "Chinese classical dance", "opera dance", "development of emotional expression of a creative personality". The peculiarities of mastering the technique of classical dance in Chinese opera and in the choreographic composition "Beauty Huadan", where the dancer uses light jumps, shimmering movements and soft dance control to create a free and light dance, are revealed. Various stage effects, such as yak, agility, stability and mutation, create a dance image that perfectly connects fans and people. In the choreography of "Beauty Huadan", Chinese classical dance reflects the unique dance charm and unique spiritual temperament of Chinese dance, allowing people to appreciate the endless charm of the progressive development of Chinese dance while being intoxicated and delighted.
РОЛЬ ДІАЛЕКТИЗМІВ У СТВОРЕННІ МОВЛЕННЄВОГО КОЛОРИТУ У ТВОРІ Ю. СЛИВКИ «#ЧУЄШ, КОЛИ ПРИЇДЕШ ДОДОМУ? БЛОГ, ЩО СТАВ КНИГОЮ»
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2023) Олексієнко, А. С.
Магістерська робота присвячена дослідженню ролі діалектизмів у створенні мовленнєвого колориту у творі Ю. Сливки «#Чуєш, коли приїдеш додому? Блог, що став книгою». Для успішного досягнення поставленої мети в теоретичному розділі розглянуто діалектизми в сучасній українській мові, їхнє історичне підґрунтя, лексично обмежене функціювання, стилістичні функцїї, які вони виконують у художньому тексті. Описано поняття наріччя та говорів, подано їх класифікацію та особливості поширення на території України. Детально вивчено південно-західне наріччя, зокрема наддністрянську говірку з метою практичного дослідження значення діалектизмів та їх провідної ролі у формуванні мовленнєвого колориту. У практичному розділі здійснено поглиблений аналіз блогу як форми комунікації в художньому тексті на основі анкетного опитування, виділено діалектизми у творі Ю. Сливки та опрацьовано їх на фонетичному, лексичному та граматичному рівнях. Також досліджено функціональне навантаження діалектизмів у процесі функціювання у художньому творі. Описано види стилістичних мовленнєвих колоритів, які використовуються у творі та їх роль у сприйнятті книги читачем. Результати дослідження можуть бути використанні у шкільному курсу української мови під час вивчення лексикології. Master's thesis of Yu. Slyvka's work "#You hear, when will you come home? A blog that became a book." In order to successfully achieve the set goal, the theoretical section presents dialectisms in the modern Ukrainian language, their historical background, lexically limited functioning, stylistic functions they perform in an artistic text. The concepts of adverb and dialectic are characterized, their classification and features of distribution on the territory of Ukraine are presented. In order to practically study the meaning of dialectics and their leading role in the formation of the flavor of speech, the southwestern dialect, in particular the Transnistrian one, was studied in detail. In the practical part, an in-depth analysis of the blog as a form of communication in the artistic text, dialectics in the works of Yu. Slyvka's is issued and issued in Art. phonetic, lexical and grammatical levels. The functional loads of dialectics in functioning in an artistic work were also studied. The types of stylistic speech colors used in the work and their role in the reader's perception of the book are characterized. The results of the research can be used in the school course of the Ukrainian language during the study of lexicology.
ОСОБЛИВОСТІ АНГЛО-УКРАЇНСЬКОГО ПЕРЕКЛАДУ ТЕРМІНІВ У ГАЛУЗІ МЕДИЦИНИ
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2023) Романченко, А. С.
Тема нашої роботи «Особливості англо-українського перекладу термінів у галузі медицини». Мета дослідження – визначити та проаналізувати лексичні та граматичні особливості перекладу англійської медичної термінології. В роботі виконано наступні завдання: проаналізовано поняття термін; визначено види термінологічних одиниць; виокремлено особливості перекладу термінів; проаналізовано поняття та основні характеристики англійської медичної термінології; визначено види медичних термінів; виокремлено лексичні особливості перекладу; проаналізовано граматичні особливості перекладу. Для досягнення поставленої мети були використані наступні методи: метод структурного аналізу (для аналізу структурних типів термінів), метод словотвірного аналізу (для встановлення способу словотворення аналізованих термнів), метод семантичного аналізу (для аналізу семантичних складових термінів), метод порівняльного аналізу (для порівняльного аналізу перекладів термінології), метод лексикографічного аналізу (для аналізу тлумачення термінів). Матеріал дослідження – стаття «Fatal and Nonfatal Cardiovascular Disease and the Use of Therapies for Secondary Prevention in a Rural Region of India» [43]. Здійснюючи переклад медичної термінології, ми використовували різні методи з метою забезпечення точності та зрозумілості перекладу: транскодування (23%): цей метод використовувався для перекладу певних медичних термінів, де важливо було зберегти оригінальну форму слова чи виразу, але з адаптацією до мови перекладу. Такий підхід знайшов застосування в 23% випадків; еквівалентний переклад (39,5%): Саме цей метод був найбільш широко використаним у нашому дослідженні, охопивши 39,5% всіх перекладених термінів. Він передбачав знаходження аналогічних термінів у цільовій мові з метою забезпечення максимальної точності і зрозумілості; калькування (37,5%): цей метод використовувався в 37,5% випадків і передбачав переклад за допомогою прямого словесного або фразового відтворення з оригінальної мови. Це було застосовано там, де виявлено аналогічність структури та значення термінів. Результати дослідження медичної термінології під час перекладу свідчать про застосування різних граматичних засобів для досягнення точності та належної адаптації термінів. Основні використані стратегії включають: заміна порядку слів / транспозиція (46%): цей метод використовується найчастіше, щоб забезпечити логічну послідовність та зберегти семантичне навантаження термінів. Більше половини випадків включають переміщення слів для досягнення більшої зрозумілості; розшифрування абревіатури (8%): ця стратегія використовується для перекладу абревіатур та скорочень, щоб забезпечити повне розуміння термінів. Вісім відсотків випадків включають розшифрування скорочень для уникнення непорозумінь; граматична заміна частини мови (23%): цей метод застосовується для зміни частин мови термінів, щоб вони краще вписувалися в контекст перекладу. Близько чверті випадків включають заміну частин мови для підвищення лінгвістичної відповідності; граматична заміна форми слова (23%): ця стратегія передбачає зміну форми слова, наприклад, з іменника на прикметник чи дієслово, для кращого адаптування до структури цільової мови. Приблизно чверть випадків включають заміну форми слова для забезпечення лінгвістичної гармонії. The theme of our research is "Features of English-Ukrainian Translation of Terms in the Field of Medicine." The purpose of the study is to identify and analyze lexical and grammatical peculiarities of translating English medical terminology. The following tasks were accomplished in the work: the concept of a term was analyzed; types of terminological units were determined; peculiarities of translating terms were highlighted; the concept and main characteristics of medical terminology were analyzed; types of medical terms were identified; lexical means were singled out; grammatical means were analyzed. To achieve the set goal, the following methods were utilized: structural analysis method (for analyzing structural types of terms), derivational analysis method (to determine the way of derivation of analyzed terms), semantic analysis method (for analyzing the semantic components of terms), comparative analysis method (for comparing translations of terminology), lexicographic analysis method (for analyzing the interpretation of terms). The research material is the article "Fatal and Nonfatal Cardiovascular Disease and the Use of Therapies for Secondary Prevention in a Rural Region of India" [43]. In translating medical terminology, various methods were employed to ensure accuracy and clarity of translation: transcription (23%): this method was used for translating certain medical terms where preserving the original form of the word or expression was crucial, with adaptation to the target language. This approach was applied in 23% of cases; equivalent translation (39.5%): this method was the most widely used in our study, covering 39.5% of all translated terms. It involved finding equivalent terms in the target language to ensure maximum accuracy and understanding; calque translation (37.5%): this method was used in 37.5% of cases and involved translation through direct verbal or phraseological reproduction from the original language. It was applied where structural and semantic similarity of terms was identified. The results of the study on medical terminology during translation indicate the application of various grammatical means to achieve accuracy and proper adaptation of terms. The main strategies employed include: word order replacement/transposition (46%): This method is most frequently used to ensure logical sequence and preserve the semantic load of terms. More than half of the cases involve rearranging words to enhance clarity; abbreviation decoding (8%): This strategy is utilized for translating abbreviations and acronyms to ensure a complete understanding of the terms. Eight percent of the cases involve decoding abbreviations to avoid misunderstandings; grammatical replacement of parts of speech (23%): This method is applied to alter parts of speech in terms, enabling them to better fit the translation context. Approximately a quarter of the cases involve replacing parts of speech to enhance linguistic correspondence, grammatical replacement of word form (23%): This strategy involves changing the form of a word, such as from a noun to an adjective or verb, for better adaptation to the target language's structure. About a quarter of the cases include changing word forms to ensure linguistic harmony.

Перегляд

Перегляд 2023 за Дата випуску

Результатів на сторінку

Параметри сортування