Навчальний антикризовий тренінг в освітньому процесі для здобувачів вищої освіти в умовах воєнного стану в Україні
Завантаження...
Дата
2022
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
Актуальність дослідження обумовлена негативним впливом воєнних дій в Україні на особистість. Ситуація загрози життю та здоров’ю провокує стрес та життєву кризу, які негативно впливають на весь перебіг життя людини, змушують її зупинити власну діяльність, розвиток, спілкування. Для подолання негативних ефектів авторами запропоновано використання навчального антикризового тренінгу. Перевагами тренінгу над іншими формами навчання визначено, такі як: тренування практичних навичок учасників, розвиток довготривалої пам’яті, організація партнерської взаємодії, моделювання стратегій поведінки, здійснення зворотного зв’язку, індивідуалізація навчання.
Мета – представлення змісту навчального антикризового тренінгу для здобувачів вищої освіти в освітньому процесі.
Методи дослідження – аналіз наукової літератури за темою, узагальнення, систематизація і дедукція суттєвих ознак поняття, метод вибірки вправ тренінгу, аргументація змісту навчального антикризового тренінгу.
У результаті наукових пошуків визначено поняття «навчальний антикризовий тренінг» як форму надання освітньої послуги для учасників педагогічного процесу з метою подолання негативного ефекту життєвих криз. Відмінністю такого тренінгу зазначено його синтетичний характер, який поєднує психологічні механізми впливу на особистість і педагогічні способи реалізації тренувальних вправ. Проведено угрупування різних видів тренінгу (навчальний, психокорекційний, психотерапевтичний, особистісного розвитку, організаційний, акмеологічний, методичний) із визначенням мети та змісту. Представлено орієнтовний зміст навчального антикризового тренінгу для майбутніх фахівців, який складається з розминки, основної частини, розрядки. Наведено орієнтовний перелік вправ, які можуть бути використані у межах кожного блоку. Рекомендовано застосовувати даний тренінг під час викладання педагогічних дисциплін «Антикризовий менеджмент в освіти», «Теорія та методика виховання»; розробити тезаурус понять, що будуть необхідні під час організації та проведення навчального антикризового тренінгу. The relevance of the study is due to the negative impact of hostilities in
Ukraine on the individual. The situation of threat to life and health provokes stress
and life crisis, which negatively affect the entire course of human life, forcing him to
stop his own activities, development, communication. To overcome the negative
effects, the authors proposed the use of educational anti-crisis training. The
advantages of training over other forms of training are defined as: training of
practical skills of participants, development of long-term memory, organization of
partnership relation, modeling of behavioral strategies, implementation of feedback,
individualization of education.
The purpose of the research is to present the content of educational anti-crisis
training for university students in the educational process.
Research methods - analysis of scientific literature on the topic, generalization,
systematization and deduction of essential features of the concept, the method of
sampling training exercises, argumentation of the content of educational anti-crisis
training.
As a result of scientific research, the concept of "educational anti-crisis
training" is defined as a form of providing educational services for participants in the
pedagogical process in order to overcome the negative effects of life crises. The
difference of such training is its synthetic nature, which combines psychological
mechanisms of influence on the individual and pedagogical methods of
implementation of training exercises. General grouping of different types of training
(educational, psycho-correctional, psychotherapeutic, personal development,
organizational, acmeological, methodological) with the definition of purpose and
content. The approximate content of the training anti-crisis training for future
specialists, which consists of warm-up, main part, relaxation, is presented. An
indicative list of exercises that can be used within each block is given. It is
recommended to apply this training during the teaching of pedagogical disciplines
"Crisis management in education", "Theory and methods of education"; develop a
thesaurus of concepts that will be needed during the organization and conduct of
training anti-crisis training.
Опис
Ключові слова
антикризовий менеджмент, майбутні фахівці, освітній процес, заклад вищої освіти, життєва криза, адаптація, воєнні дії, навчальні тренінгові вправи, педагогічні дисципліни, anti-crisis management, future specialists, educational process, university, life crisis, adaptation, military actions, educational training exercises, pedagogical disciplines
Цитування
Овсюк Д. Р. Навчальний антикризовий тренінг в освітньому процесі для здобувачів вищої освіти в умовах воєнного стану в Україні / Д. Р. Овсюк, Л. С. Рибалко, А. Г. Карась // Теорія та методика навчання та виховання : зб. наук. пр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. – Харків, 2022. – № 52. – С. 137–151. DOI: https://doi.org/10.34142/23128046.2022.52.13