DSpace HNPU :: Перегляд за Автор "Гайдусь, А."

Перегляд за Автор "Гайдусь, А."

Зараз показано 1 - 17 з 17

CISCO PACKET TRACER ЯК СКЛАДОВА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «КОМП’ЮТЕРНІ МЕРЕЖІ»
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2023-11-23) Гайдусь, А.; Галагуз, А.
У зв’язку з переходом на дистанційне навчання постає питання у використанні віртуальних симуляторів для вивчення деяких курсів. На допомогу приходять віртуальні лабораторії. Найбільш відома на сьогодні є Сisco Packet Tracer, яка дозволяє відпрацювання побудови простих та складних мереж, візуалізацію роботи мережі, отримання навичок роботи зі стійками, стеками та прокладання кабелів у рамках віртуальної лабораторії, коду Python або автоматизації мережі. In connection with the transition to distance learning, the question of using virtual simulators for studying some courses arises. Virtual laboratories come to the rescue. The most famous today is Cisco Packet Tracer, which allows practicing the construction of simple and complex networks, visualization of network operation, gaining skills in working with racks, stacks and laying cables within the framework of a virtual laboratory, integration of IoT devices, Python code or network automation.
АНАЛІЗ МЕРЕЖЕВИХ ФІЛЬТРІВ ТА ІНСПЕКТОРІВ СТАНУ ДЛЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ БЕЗПЕКИ КОРПОРАТИВНИХ МЕРЕЖ ЗАСОБАМИ МІЖМЕРЕЖЕВОГО ЕКРАНУВАННЯ
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2022) Гайдусь, А.
Актуальність матеріалу, викладеного у статті, зумовлюється аналізом мережевих фільтрів та інспекторів стану для забезпечення безпеки корпоративних мереж засобами міжмережевого екранування. Мета статті полягає у порівняні різних типів мережевих фільтрів та інспекторів стану проведеної автором в напрямах дослідження проблем захисту інформації у корпоративних мережах, визначення шляхів забезпечення ефективності застосування в багатьох галузях. The relevance of the material presented in the article is determined by the analysis of network filters and status inspectors to ensure the security of corporate networks by means of network shielding. The purpose of the article is to compare different types of network filters and status inspectors carried out by the author in the directions of researching the problems of information protection in corporate networks, determining ways to ensure the effectiveness of application in many industries.
ВИКОРИСТАННЯ ПРОГРАМИ CISCO PACKET TRACER ДЛЯ СТВОРЕННЯ ДИДАКТИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДЛЯ НАВЧАННЯ ОСНОВАМ КОМП'ЮТЕРНИХ МЕРЕЖ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2024-05-15) Павленко, А.; Гайдусь, А.
У тезах досліджено використання віртуальної лабораторії Cisco Packet Tracer, що є дуже корисним під час дистанційного навчання з курсу «Комп’ютерні мережі». Це дозволяє створювати дидактичні матеріали та відпрацьовувати різноманітні сценарії без необхідності доступу до реального обладнання. В процесі опанування програми є можливість ознайомитись з шаблонними прикладами, та на їх основі зробити власні розробки. Цей інструмент дійсно надає широкі можливості для навчання принципам організації мереж та підвищення рівня знань студентів у сфері мережних технологій. Theses explore the use of the Cisco Packet Tracer virtual lab, which is very useful for distance learning in the Computer Networks course. This allows you to create didactic materials and practice various scenarios without the need for access to real equipment. In the process of mastering the program, there is an opportunity to familiarize yourself with template examples, and based on them, make your own developments. This tool really provides ample opportunities for teaching the principles of network organization and improving the level of knowledge of students in the field of network technologies.
ВИКОРИСТАННЯ ПРОГРАМИ ВІДЕОМОНТАЖУ «ADOBE PREMIERE PRO» У ГУРТКОВІЙ РОБОТІ ШКОЛЯРІВ
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2024-05-15) Куліков, Д.; Гайдусь, А.
У роботі розглянуто використання програми відеомонтажу «Adobe Premiere Pro» у гуртковій роботі школярів, яка дозволяє створювати професійні відеоролики та фільми. «Adobe Premiere Pro» в гуртковій роботі школярів сприяє покращенню розвитку їх творчих здібностей. Вони можуть експериментувати із зображеннями, звуком, монтажем та спеціальними ефектами, які натомість виразно виражають свої ідеї та концепції мовою відео. Наведено функціональні можливості програми «Adobe Premiere Pro». Зазначено, що спільна робота над проектами в «Adobe Premiere Pro» сприяє розвитку комунікаційних навичок учнів. Вони навчаються ефективно співпрацювати, обмінюватися ідеями та критично оцінювати роботу один одного. Освоєння навичок відеомонтажу в «Adobe Premiere Pro» може також підготувати учнів до майбутніх професій у сфері мультимедіа, кіно та телебачення. The work examines the use of the video editing program "Adobe Premiere Pro" in the group work of schoolchildren, which allows creating professional video clips and films. "Adobe Premiere Pro" in the group work of schoolchildren contributes to the improvement of the development of their creative abilities. They can experiment with images, sound, editing and special effects, which in turn express their ideas and concepts clearly in the language of video. Functional capabilities of the "Adobe Premiere Pro" program are given. It is noted that joint work on projects in "Adobe Premiere Pro" contributes to the development of students' communication skills. They learn to collaborate effectively, share ideas and critically evaluate each other's work. Learning video editing skills in "Adobe Premiere Pro" can also prepare students for future careers in multimedia, film and television.
ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ПРОФІЛЬНОЇ ШКОЛИ
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2024) Талалай, В.; Гайдусь, А.
Використання технологій дистанційного навчання в освітньому процесі профільної школи може мати декілька переваг. Найголовніше, це можливість забезпечити доступ до освіти для учнів з віддалених регіонів або тих, хто не може фізично присутністю в школі, наприклад, у зв'язку з хворобою. Також використання технологій дистанційного навчання розширює можливості навчання учнів. Вони можуть мати доступ до додаткових ресурсів, інформаційних матеріалів та інтерактивних вправ, що допомагають глибше засвоїти матеріал. Дистанційне навчання сприяє розвитку самостійності та відповідальності учнів. Вони вчаться планувати свій час, самостійно здійснювати пошук та опрацювання інформації, а також виконувати завдання без постійного контролю вчителя. Однак, використання технологій дистанційного навчання також може мати свої виклики. Наприклад, необхідно забезпечити стабільне інтернет-з'єднання та доступ до відповідного обладнання для всіх учнів. Також важливо враховувати, що навчання віддалено може потребувати більшої самодисципліни та організованості учнів. Враховуючи ці фактори, використання технологій дистанційного навчання в профільній школі може стати ефективним доповненням до традиційного навчання, дозволяючи учням розширити свої можливості та здобути якісну освіту, незалежно від фізичної локації або обставин. The use of distance learning technologies in the educational process of a specialized school can have several advantages. The most important thing is the opportunity to provide access to education for students from remote regions or those who cannot be physically present at school, for example, due to illness. Also, the use of distance learning technologies expands the learning opportunities of students. They can have access to additional resources, information materials, and interactive exercises that help them learn the material more deeply. Distance learning promotes the development of students' independence and responsibility. They learn to plan their time, to search and process information independently, and to complete tasks without the constant supervision of a teacher. However, using distance learning technologies can also have its challenges. For example, it is necessary to ensure a stable Internet connection and access to appropriate equipment for all students. It is also important to consider that remote learning may require greater self-discipline and organization of students. Considering these factors, the use of distance learning technologies in a specialized school can be an effective supplement to traditional education, allowing students to expand their opportunities and obtain a quality education, regardless of physical location or circumstances.
ВНУТРІШНЯ СТРУКТУРА ТА ІНТЕРФЕЙСИ ПЛАТ ARDUINO ДЛЯ ДИСЦИПЛІНИ «ОСНОВИ МІКРОПРОЦЕСОРНОЇ ТЕХНІКИ»
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2024-05-15) Гайдусь, А.; Олефіренко, Н.
Широке використання мікропроцесорної техніки дозволяє розширювати кругозір студентів і тому сьогодні існує безліч мікроконтролерів і платформ для здійснення управління фізичними процесами стосовно мікропроцесорних комплексів. У статті розглянуто використання платформи Arduino, яка є основним елементом для дослідження та вирішення завдань у процесі вивчення дисципліни. Вона спрощує процес роботи з мікроконтролерами, та забезпечує ряд переваг перед іншими пристроями через просте і зрозуміле середовище програмування, низьку ціну і безліч плат розширення. The widespread use of microprocessor technology allows to expand the horizons of students, and therefore today there are many microcontrollers and platforms for managing physical processes in relation to microprocessor complexes. The article discusses the use of the Arduino platform, which is the main element for research and problem solving in the process of studying the discipline. It simplifies the process of working with microcontrollers, and provides a number of advantages over other devices due to a simple and understandable programming environment, low price and many expansion boards.
ЗАГРОЗИ ТА ВРАЗЛИВОСТІ БЕЗДРОТОВИХ МЕРЕЖ
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2024-05-15) Мелікян, С.; Гайдусь, А.
У статті розглянуто бездротові комп'ютерні мережі – це тип комп'ютерних мереж, які використовують бездротове з'єднання для обміну даними між пристроями та доступу до мережі без необхідності фізичного підключення за допомогою кабелів. Бездротові мережі пропонують зручність, але вони також несуть ризики для безпеки. Якщо дані не зашифровані, зловмисник може перехопити їх за допомогою слабких методів шифрування. Це може призвести до доступу до конфіденційної інформації, такої як паролі та особисті дані. Захист від таких атак передбачає використання надійного шифрування, регулярне оновлення програмного забезпечення та обережність під час використання анонімного доступу до Інтернету. The article discusses wireless computer networks – a type of computer network that uses a wireless connection to exchange data between devices and access the network without the need for a physical connection using cables. Wireless networks offer convenience, but they also carry security risks. If the data is not encrypted, an attacker can intercept it using weak encryption methods. This may lead to access to sensitive information such as passwords and personal data. Protection against such attacks involves the use of strong encryption, regular software updates, and caution when using anonymous Internet access.
Застосуванння електронних посібників у навчанні школярів
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2022-05-11) Захаров, В.; Гайдусь, А.
В статті розглянуто електронний посібник, який має значні переваги порівняно зі звичайною книгою так як сьогодні учням цікавіше працювати з персональними комп'ютерами та смартфонами, тому освітня спільнота повинна адаптуватись під учнів та сучасні технології. The article considers an electronic textbook, which has significant advantages over a conventional book as today students are more interested in working with personal computers and smartphones, so the educational community must adapt to students and modern technologies.
ЗАСТОСУВАННЯ ARDUINO UNO В КУРСІ ДИСЦИПЛІНИ «ОСНОВИ МІКРОПРОЦЕСОРНОЇ ТЕХНІКИ»
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2023-11-23) Олефіренко, Н.; Гайдусь, А.
В процесі розвитку комп’ютерної техніки потрібно застосовувати більш новітні підходи для вивчення мікропроцесорної техніки. Одним з таких підходів є використання плати Arduino Uno яка дозволяє більш цікаво проводити навчальний процес завдяки багатофункціональності та багатозадачності цієї плати. Поєднання багатьох частин таких галузей як фізика, хімія, інформатика, мікропроцесорна техніка, які реалізовані в цьому апаратно-програмному комплексі, дозволяє більш детальніше зрозуміти процеси які оточують нас. Також присутня и програмна реалізація яка створена на базі мови С++. In the process of development of computer technology, it is necessary to apply newer approaches to studying microprocessor technology. One of these approaches is the use of the Arduino Uno board, which makes the educational process more interesting thanks to the multi-functionality and multitasking of this board. The combination of many parts of such fields as physics, chemistry, computer science, microprocessor technology, which are implemented in this hardware and software complex, allows us to understand the processes that surround us in more detail. There is also a software implementation created on the basis of the C++ language.
МЕТОДИКА НАВЧАННЯ КОДУВАННЯ ДАНИХ У ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ІНФОРМАТИКИ
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2024) Храмов, О.; Гайдусь, А.
У сучасному світі, де програмування можна зустріти будь-де і воно є найцікавішою професією, треба мати цікавий та зрозумілий спосіб зацікавити дитину у його вивченні. Стаття висвітлює значення стеганографії в шкільному курсі інформатики, покладаючи основний акцент на її актуальності та цікавості для учнів. Розглядаються сучасні підходи та методи викладання стеганографії, враховуючи переваги цього методу навчання кодування для дітей. Важливим аспектом є аналіз того, як стеганографія стає потужним інструментом для розвитку ключових навичок учнів у сфері програмування. Навчання програмуванню через стеганографію враховує сучасні технології та педагогічні тенденції. Закликаючи вчителів інформатики до використання стеганографії як засобу зацікавлення учнів у програмуванні, стаття сприяє розвитку та впровадженню ефективних методів навчання в шкільних програмах. In the modern world, where programming is ubiquitous and considered one of the most fascinating professions, it is essential to have an engaging and comprehensible way to spark a child's interest in learning it. This article highlights the significance of steganography in the school computer science curriculum, placing a primary emphasis on its relevance and appeal to students. Contemporary approaches and teaching methods of steganography are examined, considering the advantages of this coding education method for children. An important aspect is the analysis of how steganography becomes a powerful tool for developing key skills in programming. Teaching programming through steganography incorporates modern technologies and educational trends. By encouraging computer science teachers to use steganography as a means to captivate students in programming, the article contributes to the development and implementation of effective teaching methods in school programs.
ОСОБЛИВОСТІ ПАРАМЕТРІВ ЗВУКОВИХ ПРИСТРОЇВ: ІСТОРІЯ ЇХ РОЗВИТКУ
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2024) Кравцов, М.; Гайдусь, А.
Сучасне цифрове середовище піддається значним змінам під впливом швидкого розвитку інформаційних технологій та поширення комп'ютеризації у всіх сферах життя. Комп'ютери та цифрові технології стали необхідними інструментами в сучасному світі, і знання їх використання стають необхідними компетенціями для молодого покоління. Звукові пристрої є невід'ємною частиною нашого життя. Вони надають нам можливість насолоджуватися музикою, діалогами у фільмах, оточуючими звуками навколишнього середовища тощо. The modern digital environment is undergoing significant changes under the influence of the rapid development of information technology and the proliferation of computerization in all aspects of life. Computers and digital technologies have become essential tools in the contemporary world, and the knowledge of their use has become a necessary competence for the younger generation. Sound devices are an integral part of our lives, providing us with the ability to enjoy music, dialogue in movies, ambient sounds, and more.
ОСОБЛИВОСТІ ІНТЕРНЕТ-ПІДТРИМКИ У КУРСІ “ЗАХИСТ ІНФОРМАЦІЇ”
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2024-05-15) Слободян, М.; Гайдусь, А.
У статті розглянуто Інтернет-підтримку університетського курсу «Захист інформації», яка відіграє важливу роль у навчанні з теоретичних основ до практичних навичок студентів та професіоналів. Важливим аспектом підтримки таких курсів в Інтернеті є доступ до відповідних матеріалів. Інтернет-підтримка університетського курсу із «Захисту інформації» є важливою частиною сучасного навчання з кібербезпеки. Він не лише надає доступ до необхідних матеріалів і ресурсів, але й створює умови для глибокого та ефективного засвоєння знань із захисту інформації та кібербезпеки. The article discusses the Internet support of the university course "Information Protection", which plays an important role in teaching from theoretical foundations to practical skills of students and professionals. An important aspect of supporting such online courses is access to relevant materials. Online support for a university course on "Information Protection" is an important part of modern cyber security education. It not only provides access to necessary materials and resources, but also creates conditions for deep and effective learning of information protection and cyber security knowledge.
ПРОБЛЕМИ І ВИКЛИКИ ПРИ СТВОРЕННІ НАВЧАЛЬНОГО ПІДРУЧНИКА З ПРОГРАМУВАННЯ
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2024-05-15) Шевченко, А.; Гайдусь, А.
У статті розглянуто розробку електронного посібника, призначеного для учнів шкіл для ефективного вивчення мови програмування JavaScript. Поєднуючи педагогічні принципи з технологічними досягненнями, основною метою є подолання розриву між теорією та практикою в навчанні програмуванню, JavaScript залишається основною мовою для фронтенд-розробки. The article discusses the development of an electronic manual intended for school students to effectively learn the JavaScript programming language. Combining pedagogical principles with technological advances, the main goal is to bridge the gap between theory and practice in programming education, JavaScript remains the main language for front-end development.
РОЗРОБКА КОМП’ЮТЕРНОЇ ГРИ ДЛЯ НАВЧАННЯ ШКОЛЯРІВ ОСНОВ БЕЗПЕЧНОЇ ПОВЕДІНКИ В ІНТЕРНЕТІ
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2024) Щербак, С.; Гайдусь, А.
У сучасному світі, де технології витісняють традиційні методи навчання, важливо створювати інноваційні підходи до освіти. З поширенням залежності від Інтернету у дитячому віці, не можливо залишатися осторонь від проблем цифрової безпеки. Інтернет безпосередньо впливає на соціалізацію дитини та її здоров’я. Зважаючи на стрімкий розвиток цифрових технологій, перелік загроз постійно збільшується [1]. Тому дуже важливим питанням є розуміння дитиною наслідків і небезпек під час використання Інтернет-ресурсів та засобів їх запобігання. Питання безпеки доцільно розкриваються в тематичних уроках курсу інформатики та вчитель повинен досягти максимального розуміння матеріалу учнями. Створення комп'ютерної гри для навчання школярів основам безпечної поведінки в Інтернеті стає актуальним завданням для педагогів та розробників програмного забезпечення. In today's world, where technology is replacing traditional teaching methods, it is important to create innovative approaches to education. With the deepening dependence on the Internet, the children's age cannot remain aloof from the problems of digital security. The Internet directly affects a child's socialization and health. Due to the rapid development of digital technologies, the list of threats is constantly increasing. Therefore, a very important issue is the child's understanding of the consequences and dangers when using Internet resources and means of their prevention. Security issues are expediently disclosed in the thematic lessons of the computer science course, and the teacher must achieve the maximum understanding of the material by the students. Creating a computer game to teach schoolchildren the basics of safe behavior on the Internet is becoming an urgent task for teachers and software developers.
РОЗРОБКА ОДНОСТОРІНКОВОГО ВЕБ ЗАСТОСУНКУ ДЛЯ ЕЛЕКТРОННОГО ОБЛІКУ УСПІШНОСТІ СТУДЕНТІВ
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2024) Прихода, М.; Гайдусь, А.
Розглядається розробка електронної системи обліку успішності студентів у вигляді односторінкового вебзастосунку. Використання технологій Angular, NodeJS та PostgreSQL дає можливість реалізувати інтуїтивно зрозумілий та ефективний інструмент для відстеження академічного прогресу студентів. Система надає можливість викладачам додавати та редагувати записи про роботу студентів, а студентам - відстежувати свій прогрес. Завдяки використанню PostgreSQL для зберігання даних, система забезпечує високу швидкість обробки запитів до сховища та надійне зберігання інформації. Поєднання клієнтської і серверної частини на основі Angular та NodeJS дозволяє створити гнучкий та масштабований застосунок, який може бути легко адаптований до змін на вимогу користувачів. Використання сучасних підходів до аутентифікації та авторизації гарантує, що доступ до особистої інформації студентів обмежений лише відповідним користувачам. The development of an electronic system for tracking students' academic performance in the form of a single-page web application is being considered. The use of Angular, NodeJS, and PostgreSQL technologies enables the implementation of an intuitive and efficient tool for monitoring students' academic progress. The system allows instructors to add and edit records of students' work, and students can track their progress. By using PostgreSQL for data storage, the system ensures highspeed processing of queries to the repository and reliable information storage. The combination of client and server-side based on Angular and NodeJS allows for the creation of a flexible and scalable application that can be easily adapted to changes in user requirements. The use of modern approaches to authentication and authorization ensures that access to students' personal information is limited only to authorized users.
Розробка хмарно-орієнтованого конструктора тренувальних вправ
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2022-05-11) Курганський, А.; Олефіренко, Н.; Гайдусь, А.
В статті розроблено хмарно-орієнтований конструктор тренувальних вправ і створено декілька тренувальних вправ з різних розділів інформатики. Для створення сервіса – конструктора тренувальних вправ було обрано мову програмування С#, застосовано технологію Blazor на платформі NET для створення веб-додатка і SQLite для зберігання набору завдань у базі даних. Обмін даними між клієнтським додатком і хмарою забезпечується інфраструктурою публічних хмар і здійснюється через http-запити. In this article, a cloud-oriented constructor of training exercises is developed and several training exercises from different sections of computer science. To create the service – constructor of training exercises was chosen programming language C#, Blazor technology on the NET platform was used to create a web application and SQLite to store a set of tasks in the database. Data exchange between the client application and the cloud is provided by infrastructure of public clouds and is carried out through http-requests.
ТЕХНОЛОГІЇ РОЗРОБКИ ЕЛЕКТРОННОГО ПОСІБНИКА ДЛЯ НАВЧАННЯ ШКОЛЯРІВ
(Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2022) Захаров, В.; Гайдусь, А.
На сьогоднішній день неможливо уявити навчання без використання ІТ-технологій, смартфонів та комп’ютерів. Сучасного учня рідко може зацікавити звичайна друкована книга, оскільки вже сформувалася звичка звертатись зі своїми проблемами або питаннями до пошукової системи «Google» [1]. За допомогою інтернету є можливість знайти безліч інформації з тем, які зацікавлять учня, вивчити шкільний предмет, або подивитись навчальне відео. Єдине, що при такому підході повинен враховувати користувач, що не усі ресурси, які знаходяться у вільному доступі, можуть пропонувати достовірну інформацію. У статті представлено програмний продукт «еПосібник», який зорієнтований на навчання школярів основ вебдизайну і містить перевірену та достовірну інформацію. На наш погляд, даний посібник зможе модернізувати традиційні дидактичні засоби у навчання школярів, й спонукати до зацікавлення й полегшення процесу опанування навчального матеріалу. Now it is impossible to reveal the knowledge without using IT technologies, smartphones and computers. Today's learner can rarely hit a great book, because they have already habit to deal with their problems or questions and go to Google's search engine system [1]. For the help of the Internet, it is possible to know impersonal information about how to fix learning, learn a school subject, or marvel at the first video. The only thing that with such an approach is to blame the guardian, that not all resources, which are in free access, can propagate reliable information. The article presents the software product "e-Textbook", which is aimed at teaching schoolchildren the basics of web design. In our opinion, this e-textbook can modernize the traditional didactic skills of the schoolchildren's teachers, and encourage interest and facilitate the process of mastering the educational material.

Перегляд за Автор "Гайдусь, А."

Результатів на сторінку

Параметри сортування