РОЗВИТОК ПРАКТИЧНИХ УМІНЬ УЧНІВ У ЗАСТОСОВАННІ ПОХІДНОЇ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
Завантаження...
Дата
2024-05-15
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У статті розглянуто вивчення похідних, що є одним з ключових розділів вищої математики, який закладає фундамент для розуміння багатьох природничих та технічних дисциплін. Похідна є потужним інструментом для аналізу змін і поведінки функцій, що робить її незамінною в багатьох галузях науки та техніки. Визначено методологічні підходи, спрямовані на розвиток практичних умінь учнів. Зазначено, що використання прикладних задач, інтерактивних методів навчання та проектного підходу сприяє глибшому розумінню і засвоєнню матеріалу. Інтеграція міжпредметних зв’язків і систематичне оцінювання знань допомагають формувати компетентних і критично мислячих фахівців, здатних застосовувати математичні методи у різних сферах життя.
The article deals with the study of derivatives, which is one of the key sections of higher mathematics, which lays the foundation for understanding many natural and technical disciplines. The derivative is a powerful tool for analyzing changes and behavior of functions, which makes it indispensable in many fields of science and technology. Methodological approaches aimed at the development of students' practical skills have been determined. It is noted that the use of applied problems, interactive teaching methods and the project approach contributes to a deeper understanding and assimilation of the material. The integration of interdisciplinary connections and the systematic assessment of knowledge help to form competent and critical thinking specialists who are able to apply mathematical methods in various spheres of life.
Опис
Ключові слова
математика, похідна функції, методи навчання, освітній процес, mathematics, derivative of a function, teaching methods, educational process
Цитування
Єланцев І., Жерновникова О. Розвиток практичних умінь учнів у застосуванні похідної на уроках математики. Інноваційні педагогічні технології в цифровій школі : зб. тез доп. учасників VІ Міжнар. наук.-практ. конф. молод. учених, м. Харків, 15–16 трав. 2024 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди та ін. ; упор.: Н. Пономарьова, Н. Олефіренко, В. Андрієвська. Харків, 2024. С. 265–267.