АНАЛІЗ ДИДАКТИЧНИХ ОНЛАЙН-РЕСУРСІВ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИКИ В БАЗОВІЙ ШКОЛІ
Завантаження...
Дата
2024-05-15
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У статті проаналізовано онлайн-ресурси для вивчення математики в базовій школі, використання яких підвищує пізнавальний інтерес учнів, та стимулює їх до навчання. Схарактеризовано такі ресурси: Learning Apps, Kahoot, WordWall та Canva. Зазначено, що для підвищення ефективності навчання математики, вчитель може використати відповідний інструмент – дидактичний онлайн-ресурс, який буде якомога повніше відповідати методичним цілям та дозволить досягти навчальної мети: забезпечити формування у учнів ключових компетентностей.
The article analyzes online resources for learning mathematics in elementary school, the use of which increases students' cognitive interest and stimulates them to study. The following resources are characterized: Learning Apps, Kahoot, WordWall and Canva. It is noted that in order to increase the effectiveness of teaching mathematics, the teacher can use the appropriate tool - a didactic online resource that will meet the methodological goals as fully as possible and will allow the achievement of the educational goal: to ensure the formation of key competencies in students.
Опис
Ключові слова
математика, онлайн-ресурси, освітній процес, Learning Apps, Kahoot, WordWall, Canva, mathematics, online resources, educational process
Цитування
Рой О., Простакова Ю. Аналіз дидактичних онлайн-ресурсів для вивчення математики в базовій школі. Інноваційні педагогічні технології в цифровій школі : зб. тез доп. учасників VІ Міжнар. наук.-практ. конф. молод. учених, м. Харків, 15–16 трав. 2024 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди та ін. ; упор.: Н. Пономарьова, Н. Олефіренко, В. Андрієвська. Харків, 2024. С. 212–214.