ВИКОРИСТАННЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ
Завантаження...
Дата
2022
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
Впровадження в педагогічну практику цифрових технологій має велике значення для сучасної музичної освітньої, зокрема в умовах змішаного навчання. Обґрунтовано, що цифрові технології створюють можливості для якісної організації музичного навчання та виховання. Зазначено, що актуальність вивчення зазначеної проблеми зумовлена тим, що в сучасній школі вчитель музики повинен володіти не лише музично-виконавськими навичками, а й мати високий рівень цифрових компетентностей, бути професійно мобільним. Визначено, що недостатньо розроблено методичне забезпечення процесу музичного навчання та виховання засобами цифрових технологій, а також відсутня методика їх використання в освітніх закладах. Наведено групи цифрових інструментів та ресурсів для музичної освіти: музичні програвачі; програми для співу, караоке; музичні конструктори; музичні енциклопедії; навчальні програми. Розкрито ефективність PowerPoint для створення мультимедійних презентацій, месенджерів Viber, Telegram, WhatsApp для комунікації з учнями та їх батьками, платформ Zoom, Microsoft Teams, Skype, Google Hangouts для проведення онлайн-уроків. Визначено перспективу подальших досліджень – створення дорожньої карти організації змішаного навчання на уроках музичного мистецтва.
The introduction of digital technologies in pedagogical practice is of great importance for modern music education, in the context of blended learning. It is substantiated that digital technologies create opportunities for quality organization of music education and upbringing. It is noted that the urgency of studying this problem is since in a modern school a music teacher must have not only musical performance skills but also have a high level of digital competencies and be professionally mobile. It is determined that the methodological support of the process of music education and upbringing by means of digital technologies is insufficiently developed, and there is no methodology for their use in educational institutions. Groups of digital instruments and resources for music education are given music players; programs for singing, and karaoke; music designers; music encyclopedias; educational programs. The effectiveness of PowerPoint for creating multimedia presentations, Viber messengers, Telegram, WhatsApp for communication with students and their parents, Zoom platforms, Microsoft Teams, Skype, Google Hangouts for online lessons. The prospect of further research is determined the creation of a roadmap for the organization of blended learning in music lessons.
Опис
Ключові слова
цифрові технології, змішане навчання, музичне мистецтво, освіта, музика, digital technologies, blended learning, musical art, education, music
Цитування
Чжоу Ань. Використання цифрових технологій на уроках музичного мистецтва в умовах змішаного навчання. Науково-дослідна робота студентів як чинник удосконалення професійної підготовки майбутнього вчителя : зб. наук. пр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; редкол.: Н. О. Пономарьова, Н. В. Олефіренко, В. М. Андрієвська та ін. Харків, 2022. Вип. 21. С. 125–132.