Практичні заняття, як форма контролю навчальних досягнень студентів (історичний аспект)
Завантаження...
Дата
2018
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний університет радіоелектроніки, Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, Приватна фірма «Колегіум»
Анотація
Розглядається реалізація контролюючої функції
практичних занять, які увійшли у навчальний процес
у період активних освітніх реформ кінця першої й
початку другої половини ХІХ ст., що сприяло послабленню існуючого на той час у вищих навчальних
закладах «екзаменаційного напряму» у навчанні. The implementation of the monitoring function of
practical exercises is considered. They were introduced
to the educational process at the end of the first half and
at the beginning of the second half of the nineteenth
century. It was a time of active reforms in the education
system. The introduction of practical exercises helped to
embed current monitoring into the educational process.
This reduced the level of the "examination direction" in
high school education.
Опис
Ключові слова
поточний контроль, практичні заняття, семінари, екзаменаційний напрям, routine control, practical exercises, seminars, examination direction
Цитування
Золотухіна С. Т., Пташний О. Д. Практичні заняття, як форма контролю навчальних досягнень студентів (історичний аспект) / С. Т. Золотухіна, О. Д. Пташний // Новий колегіум. – 2018. – №3 (93). – С. 32–37.