ІННОВАЦІЙНІ КОРЕКЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ МАТЕМАТИЧНИХ УЯВЛЕНЬ І ПОНЯТЬ У ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ
Завантаження...
Дата
2023
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У статті проаналізовано формування математичних уявлень і понять у дітей молодшого шкільного віку з інтелектуальними порушеннями. Одним із засобів формування математичних уявлень і понять у молодших школярів із інтелектуальними порушеннями є інноваційні корекційно-педагогічні технології, які включають методи, засоби та прийоми навчання, що сприяють більш ефективному засвоєнню учнем необхідної інформації. Такі інноваційні технології, порівняно з іншими засобами, створюють реальну можливість індивідуалізації корекційного навчання в умовах класу, забезпечення кожній дитині адекватних, особисто для неї, темпу і способу засвоєння знань, надання можливості самостійної продуктивної діяльності. Зазначено, що використання поряд з традиційними методами навчання інноваційних корекційно-педагогічних технологій є перспективним у формуванні математичних уявлень і понять у молодших школярів з інтелектуальними порушеннями. Інноваційні технології в корекційній роботі мають широкі можливості в моделюванні різноманітних середовищ навчання. The article analyzes the formation of mathematical ideas and concepts in children of primary school age with intellectual disabilities. One of the means of forming mathematical ideas and concepts in younger schoolchildren with intellectual disabilities is innovative correctional and pedagogical technologies, which include methods, means and methods of learning that contribute to more effective assimilation of the necessary information by the student. Such innovative technologies, compared to other means, create a real possibility of individualizing remedial education in classroom conditions, providing each child with an adequate pace and method of knowledge acquisition for each child, providing the opportunity for independent productive activity. It is noted that the use of innovative correctional and pedagogical technologies along with traditional teaching methods is promising in the formation of mathematical ideas and concepts in younger schoolchildren with intellectual disabilities. Innovative technologies in correctional work have wide possibilities in modeling various learning environments.
Опис
Ключові слова
корекційне навчання, математика, інтелектуальні порушення, інноваційні технології, студентські роботи, remedial education, mathematics, intellectual disabilities, innovative technologies, student works
Цитування
Колінько С. П. Інноваційні корекційно-педагогічні технології як засіб формування математичних уявлень і понять у дітей молодшого шкільного віку з інтелектуальними порушеннями / С. П. Колінько // Система освіти і виховання дітей з особливими освітніми потребами: досвід минулого – погляд у майбутнє : до 85-річчя акад. В. І. Бондаря [Електронне видання] : зб. наук. пр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін.]. – Харків, 2023. – С. 169–174.