СПЕЦИФІКА ІНСТРУМЕНТАЛЬНОГО НАВЧАННЯ ОСОБИСТОСТІ У ВАЛЬДОРФСЬКІЙ ШКОЛІ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorІонова, О. М.
dc.contributor.authorМа, Лі
dc.date.accessioned2023-07-27T09:40:02Z
dc.date.available2023-07-27T09:40:02Z
dc.date.issued2023-06-13
dc.description.abstractУ публікації досліджено інструментальне навчання особистості у вальдорфській школі. У вальдорфській школі музика супроводжує учнів упродовж усіх років навчання. Основні підходи до музичної освіти школярів обґрунтовано у працях Р. Штайнера, який є фундатором вальдорфської педагогіки. Зазначено, що вальдорфська музична освіта спрямована на всіх дітей, а не лише на музично обдарованих, тому всі школярі грають, принаймні, на одному музичному інструменті. Індивідуальна та спільна гра на музичних інструментах виховує в дітей здібності слухання й розуміння музики. У підсумку сольні навички вливаються у справу всієї школи: музичне оформлення свят упродовж року, шкільні концерти, музичний театр тощо. Починаючи з 3-4-го року навчання кожний клас має невеличкий оркестр, а учні старших класів грають у шкільному оркестрі. Через участь в оркестрах особистість отримує цінний досвід соціальної взаємодії та спільної роботи, що зміцнює її психофізичні сили, створює можливість для внутрішнього розвитку. The publication examines instrumental personality training in a Waldorf school. In a Waldorf school, music accompanies students throughout their school years. The main approaches to musical education of schoolchildren are substantiated in the works of R. Steiner, who is the founder of Waldorf pedagogy. It is noted that Waldorf music education is aimed at all children, not only at musically gifted ones, so all schoolchildren play at least one musical instrument. Individual and joint playing of musical instruments develops children's ability to listen and understand music. As a result, solo skills flow into the work of the whole school: musical decoration of holidays throughout the year, school concerts, musical theater, etc. Starting from the 3rd-4th year of study, each class has a small orchestra, and students of senior classes play in the school orchestra. Through participation in orchestras, a person gains valuable experience of social interaction and joint work, which strengthens his psychophysical strength and creates an opportunity for internal development.
dc.identifier.citationІонова О. М. Специфіка інструментального навчання особистості у вальдорфській школі / О. М. Іонова, Ма Лі // Мистецька освіта у міждисциплінарному вимірі [Електронне видання] : матеріали ІІ Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю, Харків, 13–14 черв. 2023 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [за заг. ред. О. О. Матвєєвої]. – Харків : ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, 2023. – С. 91–95.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/12032
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectмузична освіта
dc.subjectвальдорфська педагогіка
dc.subjectмузичне мистецтво
dc.subjectосвітній процес
dc.subjectmusical education
dc.subjectWaldorf pedagogy
dc.subjectmusical art
dc.subjecteducational process
dc.titleСПЕЦИФІКА ІНСТРУМЕНТАЛЬНОГО НАВЧАННЯ ОСОБИСТОСТІ У ВАЛЬДОРФСЬКІЙ ШКОЛІ
dc.title.alternativeSPECIFICITY OF INSTRUMENTAL PERSONALITY TRAINING IN THE WALDORF SCHOOL
dc.typeConference proceedings
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Іонова О. М., Ма Лі. Специфіка інструментального навчання особистості у вальдорфській школі.pdf
Розмір:
1.94 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра теорії і методики викладання природничо-математичних дисциплін у дошкільній, початковій і спеціальній освіті