Завзятість навчальних дій у школярів та студентів

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorКузнєцов, М. А.
dc.contributor.authorГалата, О. С.
dc.date.accessioned2021-10-28T08:22:50Z
dc.date.available2021-10-28T08:22:50Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractПредставлено аналіз концепцій і підходів до проблеми ролі завзятості в емоційно-вольовому, когнітивному, мотиваційному та поведінковому компонентах системи психічної регуляції та саморегуляції навчальної діяльності у шкільному та студентському віці. Виявлено особливості прояву навчальної завзятості як прояву психічної регуляції навчальних дій успішних та неуспішних студентів. Розроблено концептуальну модель навчальної завзятості. Виділено основні компоненти завзятої навчальної дії – цілеспрямованість, зусилля, самоконтроль, доведення діла до кінця. Наведено обґрунтування та структура програми розвитку навчальної завзятості у студентів в процесі соціально-психологічного тренінгу. Представлен анализ концепций и подходов к проблеме роли упорства в эмоционально-волевом, когнитивном, мотивационном и поведенческом компонентах системы психической регуляции и саморегуляции учебной деятельности в школьном и студенческом возрасте. Выявлены особенности проявления учебного упорства как проявления психической регуляции учебных действий у успевающих и неуспевающих студентов. Разработана концептуальная модель учебного упорства. Выделены основные компоненты упорного учебного действия – целеустремленность, усилие, самоконтроль, доведение дела до конца. Обоснованы структура и программа развития учебного упорства у студентов в процессе социально-психологического тренинга. The analysis of concepts and approaches to the problem of the role of persistence in the emotional-volitional, cognitive, motivational and behavioral components of the system of mental regulation and self-regulation of educational activity at school and student age is presented. The features of the manifestation of educational perseverance as a manifestation of the mental regulation of educational actions at students with high and low levels of academic success have been revealed. A conceptual model of learning persistence has been developed. The main components of persistent educational action are highlighted - purposefulness, effort, self-control, bringing the matter to the end. The structure of the program for the development of educational perseverance in students in the process of socio-psychological training has also been substantiated.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationКузнєцов М. А. Завзятість навчальних дій у школярів та студентів : монографія / М. А. Кузнецов, О. С. Галата. – Харків : Діса плюс. 2021. – 239 с.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.isbn978-617-7927-78-4
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6291
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.subjectзавзятістьuk_UA.UTF-8
dc.subjectсаморегуляція навчальної діяльностіuk_UA.UTF-8
dc.subjectсаморегуляція навчально-професійної діяльностіuk_UA.UTF-8
dc.subjectвольовий контроль за діямиuk_UA.UTF-8
dc.subjectзавзята навчальна діяuk_UA.UTF-8
dc.subjectпредиктори завзятої навчальної діїuk_UA.UTF-8
dc.subjectрозвиток завзятості у формувальному експериментіuk_UA.UTF-8
dc.subjectупорствоuk_UA.UTF-8
dc.subjectсаморегуляция учебной деятельностиuk_UA.UTF-8
dc.subjectсаморегуляция учебно-профессиональной деятельностиuk_UA.UTF-8
dc.subjectволевой контроль за действиямиuk_UA.UTF-8
dc.subjectупорное учебное действиеuk_UA.UTF-8
dc.subjectпредикторы упорного учебного действияuk_UA.UTF-8
dc.subjectразвитие упорства в формирующем экспериментеuk_UA.UTF-8
dc.subjectpersistenceuk_UA.UTF-8
dc.subjectself-regulation of educational activityuk_UA.UTF-8
dc.subjectself-regulation of educational-professional activityuk_UA.UTF-8
dc.subjectvolitional control of actionsuk_UA.UTF-8
dc.subjectpersistent educational actionuk_UA.UTF-8
dc.subjectpredictors of persistent educational actionuk_UA.UTF-8
dc.subjectdevelopment of persistence in the formative experimentuk_UA.UTF-8
dc.titleЗавзятість навчальних дій у школярів та студентівuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeУпорство учебных действий у школьников и студентовuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativePerseverance of educational actions at schoolboys and studentsuk_UA.UTF-8
dc.typeMonographuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Кузнєцов М.А., Галата О.С. Завзятість навчальних дій у школярів та студентів. Монографія.pdf
Розмір:
9.31 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра психології
Монографії