СЕНСОРНЕ ВИХОВАННЯ ТА ЙОГО ВПЛИВ НА ГАРМОНІЙНИЙ РОЗВИТОК ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorГорелик, О. В.
dc.date.accessioned2024-07-04T08:47:36Z
dc.date.available2024-07-04T08:47:36Z
dc.date.issued2024-04-09
dc.description.abstractУ статті досліджено сенсорне виховання, яке спрямоване на забезпечення повноцінного сенсорного розвитку, що є однією з основних важливих аспектів дошкільного виховання. Відчуття здійснюють зв’язок людини з оточуючим світом та є основним джерелом пізнання і основною умовою психічного розвитку. Визначено головні аспекти сенсорного виховання дітей старшого дошкільного віку. Зазначено, що сенсорний розвиток є фундаментом для формування розумових здібностей дитини, а сприйняття та обробка сенсорної інформації відіграють критичну роль у цьому процесі, адже спеціально організовані завдання, які стимулюють розвиток спостережливості та перцептивних здібностей дитини, підвищують точність її словесного опису об’єктів, формують настанови на спостереження, що є основою для подальшого пізнавального розвитку дітей дошкільного віку. The article examines sensory education, which is aimed at ensuring full sensory development, which is one of the main important aspects of preschool education. Feelings connect a person with the surrounding world and are the main source of knowledge and the main condition for mental development. The main aspects of sensory education of children of older preschool age have been determined. It is noted that sensory development is the foundation for the formation of a child's mental abilities, and the perception and processing of sensory information play a critical role in this process, because specially organized tasks that stimulate the development of the child's observation and perceptive abilities, increase the accuracy of his verbal description of objects, form guidelines for observation, which is the basis for the further cognitive development of preschool children.
dc.identifier.citationГорелик О. В. Cенсорне виховання та його вплив на гармонійний розвиток дітей старшого дошкільного віку / О. В. Горелик // Формування життєвої компетентності осіб з особливими освітніми потребами в системі позашкільної, спеціальної та інклюзивної освіти : зб. наук. пр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін.]. – Харків, 2024. – С. 37–41.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/15336
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectсенсорне виховання
dc.subjectсенсорний розвиток
dc.subjectдіти старшого дошкільного віку
dc.subjectмагістерські роботи
dc.subjectsensory education
dc.subjectsensory development
dc.subjectchildren of older preschool age
dc.subjectmaster's works
dc.titleСЕНСОРНЕ ВИХОВАННЯ ТА ЙОГО ВПЛИВ НА ГАРМОНІЙНИЙ РОЗВИТОК ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
dc.title.alternativeSENSORY EDUCATION AND ITS IMPACT ON THE HARMONIOUS DEVELOPMENT OF CHILDREN OF SENIOR PRESCHOOL AGE
dc.typeArticle
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Горелик О.В. Cенсорне виховання.pdf
Розмір:
1.68 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра здоров’я людини, реабілітології і спеціальної психології