РОЗВИТОК ВАРІАТИВНОСТІ МИСЛЕННЯ УЧНІВ ПРОФІЛЬНОЇ ШКОЛИ ЗАСОБАМИ РОЗВ'ЯЗАННЯ ДИВЕРГЕНТНИХ ЗАДАЧ З МАТЕМАТИКИ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorАвілкіна, Н.
dc.contributor.authorЖерновникова, О.
dc.date.accessioned2024-11-01T09:04:40Z
dc.date.available2024-11-01T09:04:40Z
dc.date.issued2024-05-15
dc.description.abstractУ статті досліджено розвиток варіативності мислення учнів засобами розв'язання дивергентних задач з математики. Дивергентні задачі – це задачі, які мають багато правильних відповідей, або ж взагалі не мають чітко визначеного алгоритму розв'язання. Такі задачі стимулюють учнів до пошуку нестандартних рішень, використання творчого підходу, а також до співпраці та командної роботи. Зазначено, що використання дивергентних задач з математики є ефективним методом розвитку варіативності мислення учнів, що є важливою навичкою в сучасному світі. Цей метод дозволяє зробити уроки математики більш цікавими та мотивуючими, а також сприяє кращому засвоєнню знань та навичок. The article examines the development of the variability of students' thinking by means of solving divergent problems in mathematics. Divergent problems are problems that have many correct answers or do not have a well-defined solution algorithm at all. Such tasks stimulate students to find non-standard solutions, use a creative approach, as well as cooperation and teamwork. It is noted that the use of divergent problems in mathematics is an effective method of developing the variability of students' thinking, which is an important skill in the modern world. This method allows you to make mathematics lessons more interesting and motivating, and also contributes to better assimilation of knowledge and skills.
dc.identifier.citationАвілкіна Н., Жерновникова О. Розвиток варіативності мислення учнів профільної школи засобами розв'язання дивергентних задач з математики. Інноваційні педагогічні технології в цифровій школі : зб. тез доп. учасників VІ Міжнар. наук.-практ. конф. молод. учених, м. Харків, 15–16 трав. 2024 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди та ін. ; упор.: Н. Пономарьова, Н. Олефіренко, В. Андрієвська. Харків, 2024. С. 234–235.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/16687
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectматематика
dc.subjectдивергентні задачі
dc.subjectваріативність мислення
dc.subjectметоди навчання
dc.subjectосвітній процес
dc.subjectmathematics
dc.subjectdivergent problems
dc.subjectvariability of thinking
dc.subjectteaching methods
dc.subjecteducational process
dc.titleРОЗВИТОК ВАРІАТИВНОСТІ МИСЛЕННЯ УЧНІВ ПРОФІЛЬНОЇ ШКОЛИ ЗАСОБАМИ РОЗВ'ЯЗАННЯ ДИВЕРГЕНТНИХ ЗАДАЧ З МАТЕМАТИКИ
dc.title.alternativeDEVELOPMENT OF THE VARIABILITY OF STUDENTS' THINKING BY MEANS OF SOLVING DIVERGENT PROBLEMS IN MATHEMATICS
dc.typeConference proceedings
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Авілкіна Н., Жерновникова О. Розвиток варіативності мислення.pdf
Розмір:
382.29 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра математики