ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ В ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ
Завантаження...
Дата
2013
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Університет менеджменту освіти НАПН України, ФОП Федорко М. Ю.
Анотація
У монографії обгрунтовано теоретико-методологічні й науково-методичні засади формування науково-дослідницької культури майбутнього вчителя в умовах вищої педагогічної школи. На основі культурологічного, системного, синергетичного, діяльнісного, аксіологічного, особистісного наукових піходів всебічно розкрито сутність данного особистісного феномену як особливого виду компетентності в нових соціокультурних й інформаційних умовах, проаналізовано його компонентно-структурний склад. Представлено авторську концепцію формування науково-дослідницької культури студентів, визначено детермінанти цієї системи, обґрунтовано ефективність компетентнісного, інноваційного й контекстного підходів у побудові практико-орієнтованого навчання в складно організованій системі професійної підготовки, ураховуючи інтеграційні шляхи розвитку науки і освіти. Виявлено особливості застосування сучасних педагогічних технологій у науково-пізнавальному процесі вищого навчального закладу, розроблено педагогічні умови формування науково-дослідницької культури майбутніх вчителів, створення науково-освітнього середовища. Монографія адресується науковцям, працівникам вищої педагогічної освіти, викладачам, студентам, вчителям. The monograph substantiates the theoretical-methodological and scientific-methodological foundations of the formation of the scientific research culture of the future teacher in the conditions of the highest pedagogical school. On the basis of cultural, systemic, synergetic, activity, axiological, personal scientific campaigns, the essence of this personal phenomenon as a special kind of competence in new sociocultural and information conditions is comprehensively revealed, its component-structural composition is analyzed. The author's conception of forming the research culture of students is presented, the determinants of this system are determined, the effectiveness of competence, innovation and contextual approaches is proved in the construction of practical-oriented training in a complexly organized system of vocational training, taking into account the integration paths of the development of science and education. The peculiarities of the application of modern pedagogical technologies in the scientific and cognitive process of the higher educational institution are revealed, the pedagogical conditions for the formation of the scientific and research culture of future teachers are developed, and the creation of a scientific and educational environment is developed. The monograph is addressed to scientists, employees of higher pedagogical education, teachers, students.
Опис
Ключові слова
мистецька освіта, науково-дослідницька культура, професійна підготовка, майбутні вчителі, art education, research culture, professional training, future teachers
Цитування
Тушева В. В. Теоретико-методичні засади формування науково-дослідницької культури майбутнього вчителя в процесі професійної підготовки : монографія / Ун-т менедж. освіти НАПН України. Харків : Вид-во «Федорко», 2013. 426 с.