РОЗВИТОК НАВИЧОК ВЛАСНОГО ВИСЛОВЛЮВАННЯ В УЧНІВ СЕРЕДНЬОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ З ЗНМ ІІІ РІВНЯ НА УРОКАХ МОВНО-ЛІТЕРАТУРНОЇ ГАЛУЗІ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorЛісовець, А. В.
dc.date.accessioned2023-04-20T10:46:43Z
dc.date.available2023-04-20T10:46:43Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractУ публікації досліджено загальне недорозвинення мовлення ІІІ рівня у школярів середнього шкільного віку, для яких розвиток зв’язного мовлення та власного висловлювання має певні труднощі. У дітей спостерігаються проблеми з висловлюванням власної думки, збіднілістю словникового запасу, недосконалість лексико-граматичної сторони зв’язного мовлення. На жаль, спостерігається збільшення з кожним роком негативного впливу комп’ютерних технологій на дитину. Комунікація, спілкування з однолітками переходять на другий план. Труднощі у висловлюванні власної думки часто призводять до того, що дитина відчуває комунікативну та інформаційну деривацію, що негативним чином позначається на розвитку її мислення та емоційній сфері. Тому, завдання й зміст уроку з мови або літератури треба планувати з урахуванням структуру мовленнєвого порушення, спиратися на збережені і компенсаторні можливості учнів. The publication investigates the general underdevelopment of level III speech in middle school students for whom the development of coherent speech and their own expression has certain difficulties. Children have problems with expressing their own opinions, poor vocabulary, and imperfect lexical and grammatical skills. Unfortunately, the negative impact of computer technology on children is increasing every year technologies on the child. Communication, communication with peers fades into the background. Difficulties in expressing one's own opinion often lead to the fact that a child experiences communication and information derivation, which negatively affects the development of his or her thinking and emotional sphere. Therefore, the tasks and content of a language or literature lesson should be planned taking into account the structure of the speech disorder, relying on the preserved and compensatory capabilities of students.
dc.identifier.citationЛісовець А. В. Розвиток навичок власного висловлювання в учнів середнього шкільного віку з ЗНМ ІІІ рівня на уроках мовно-літературної галузі / А. В. Лісовець // Формування життєвої компетентності осіб з особливими освітніми потребами в системі позашкільної, спеціальної та інклюзивної освіти [Електронне видання] : зб. наук. пр. [за матеріалами Всеукр. наук.-практ. конф.] / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [за заг. ред. Ю. Д. Бойчука]. – Харків : ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, 2023. – С. 446–449.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/10905
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectпорушення мовлення
dc.subjectрозвиток зв’язного мовлення
dc.subjectдіти з особливими освітніми потребами
dc.subjectspeech disorders
dc.subjectdevelopment of coherent speech
dc.subjectchildren with special educational needs
dc.titleРОЗВИТОК НАВИЧОК ВЛАСНОГО ВИСЛОВЛЮВАННЯ В УЧНІВ СЕРЕДНЬОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ З ЗНМ ІІІ РІВНЯ НА УРОКАХ МОВНО-ЛІТЕРАТУРНОЇ ГАЛУЗІ
dc.title.alternativeDEVELOPMENT OF STUDENTS' OWN EXPRESSION SKILLS OF SECONDARY SCHOOL AGE WITH LEVEL III LANGUAGE SKILLS IN THE CLASSROOM OF LANGUAGE AND LITERATURE
dc.typeArticle
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Лісовець А.В. Розвиток навичок власного висловлювання.pdf
Розмір:
421.42 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра спеціальної педагогіки