РОЛЬ ІГРОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ
Завантаження...
Дата
2024
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
Статтю присвячено висвітленню ролі ігрової діяльності у процесі навчання здобувачів початкової освіти. З'ясовано, що у практиці початкового навчання виокремлюють дві групи ігор та їх підвиди: творчі ігри (сюжетно-рольові ігри; конструктивно-будівельні ігри; ігри-драматизації, ігри-театралізації; ігри з елементами праці; ігри-фантазії) та ігри за правилами (дидактичні ігри; пізнавальні ігри; рухливі й спортивні ігри; хороводні й народні ігри; інтелектуальні ігри; комп’ютерні ігри). Уточнено, що в складних умовах сьогодення привнесенню ігрової компоненти в загальну структуру уроку сприяє застосування комп’ютера.
The article is devoted to highlighting the role of game activity in the learning process of primary school students. It was found that in the practice of primary education two groups of games and their subtypes are distinguished: creative games (plot-role games; constructive-building games; dramatization games, theatrical games; games with work elements; fantasy games) and games based on by rules (didactic games; cognitive games; moving and sports games; dance and folk games; intellectual games; computer games). It is clarified that in today's difficult conditions, the introduction of a game component into the general structure of the lesson is facilitated by the use of a computer or personal IT devices.
Опис
Ключові слова
ігрова діяльність, здобувачі початкової освіти, game activity, students of primary education
Цитування
Ребров О., Андрієвська В. Роль ігрової діяльності у процесі навчання здобувачів початкової освіти. Цифрові технології в освіті : зб. наук. пр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; редкол. Н. В. Олефіренко та ін. Харків, 2024. Вип. 24. С. 126–130.