РОЛЬ СОЦІАЛЬНИХ ФАКТОРІВ У ВИНИКНЕННІ ТРУДНОЩІВ ФОРМУВАННЯ ТА ПОРУШЕНЬ ПИСЕМНОГО МОВЛЕННЯ В МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorГолуб, Н. М.
dc.date.accessioned2024-07-04T08:34:59Z
dc.date.available2024-07-04T08:34:59Z
dc.date.issued2024-04-09
dc.description.abstractУ публікації досліджено труднощі у формуванні в дітей молодшого шкільного віку навичок читання і письма. Зростання числа дітей із труднощами формування і порушеннями писемного мовлення є приводом для занепокоєння як фахівців, так і батьків. Нерідко зазначена проблема пов’язана або посилюється низкою несприятливих соціальних факторів. Це вимагає підвищеної уваги до створення безпечного соціального середовища, підвищення якості сімейного виховання, підготовки дітей до школи, збереження і зміцнення їхнього здоров’я, попередження труднощів і порушень у формуванні їхнього писемного мовлення з використанням здоров’язберігаючих психолого-педагогічних технологій. The publication explores the difficulties in developing reading and writing skills in primary school children. The growing number of children with difficulties in forming and disorders of written language is a cause for concern for both professionals and parents. Often, this problem is associated with or exacerbated by a number of unfavorable social factors. This requires increased attention to creating a safe social environment, improving the quality of family education, preparing children for school, preserving and strengthening their health, preventing difficulties and disorders in the formation of their written language using health-saving psychological and pedagogical technologies.
dc.identifier.citationГолуб Н. М. Роль соціальних факторів у виникненні труднощів формування та порушень писемного мовлення в молодших школярів / Н. М. Голуб // Формування життєвої компетентності осіб з особливими освітніми потребами в системі позашкільної, спеціальної та інклюзивної освіти : зб. наук. пр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін.]. – Харків, 2024. – С. 32–33.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/15335
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectпорушення писемного мовлення
dc.subjectосвітній процес
dc.subjectрозвиток мовлення
dc.subjectдіти молодшого шкільного віку
dc.subjectimpairment of written speech
dc.subjecteducational process
dc.subjectspeech development
dc.subjectchildren of primary school age
dc.titleРОЛЬ СОЦІАЛЬНИХ ФАКТОРІВ У ВИНИКНЕННІ ТРУДНОЩІВ ФОРМУВАННЯ ТА ПОРУШЕНЬ ПИСЕМНОГО МОВЛЕННЯ В МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
dc.title.alternativeTHE ROLE OF SOCIAL FACTORS IN THE EMERGENCE OF DIFFICULTIES IN THE FORMATION AND DISORDERS OF WRITTEN LANGUAGE IN OF PRIMARY SCHOOLCHILDREN
dc.typeArticle
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Голуб Н.М. Роль соціальних факторів у виникненні труднощів.pdf
Розмір:
1.42 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра спеціальної педагогіки