ВИКОРИСТАННЯ ДИДАКТИЧНИХ ІГОР ТА ІГРОВИХ ПРИЙОМІВ У РОБОТІ З РОЗВИТКУ МОВЛЕННЄВОЇ АКТИВНОСТІ ДОШКІЛЬНИКІВ ІЗ ЗАГАЛЬНИМ НЕДОРОЗВИНЕННЯМ МОВЛЕННЯ II РІВНЯ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorДемченко, Н. О.
dc.date.accessioned2024-03-24T10:17:15Z
dc.date.available2024-03-24T10:17:15Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractУ статті проаналізовано теоретико-методологічні та практичні аспекти використання дидактичних ігор та ігрових прийомів з дітьми дошкільного віку й обґрунтувано методи їх використання в логопедичній роботі закладу дошкільної освіти. Розвивальні ігрові технології в логопедичній роботі з дітьми зорієнтовано на побудову нових моделей взаємодії дорослого і дитини. Пильну увагу до розвитку ігрової діяльності зумовлено її статусом саме в дошкільному віці, її провідною роллю в пізнавальному, соціальному, фізичному і культурному розвитку дошкільників. Зазначено, що розвивальні ігрові технології є ефективним засобом розвитку самостійного зв’язного мовлення, навичок спілкування і особистості дитини в цілому. Грамотне їх використання, розширення, доповнення, різна інтерпретація з урахуванням вікових та психологічних особливостей дошкільнят дозволить педагогам і фахівцям закладу дошкільної освіти домогтися позитивної динаміки рівня мовного розвитку дітей. The article analyzes the theoretical, methodological and practical aspects of the use of didactic games and game techniques with preschool children and substantiates the methods of their use in the speech therapy work of a preschool education institution. Developmental game technologies in speech therapy work with children are aimed at building new models of interaction between adults and children. Close attention to the development of game activities is due to its status in preschool age, its leading role in the cognitive, social, physical and cultural development of preschoolers. It is noted that developmental game technologies are an effective means of developing independent coherent speech, communication skills and the child's personality as a whole. Their competent use, expansion, addition, different interpretation, taking into account the age and psychological characteristics of preschoolers, will allow teachers and specialists of the preschool education institution to achieve positive dynamics of the level of language development of children.
dc.identifier.citationДемченко Н. О. Використання дидактичних ігор та ігрових прийомів у роботі з розвитку мовленнєвої активності дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення II рівня / Н. О. Демченко // Система освіти і виховання дітей з особливими освітніми потребами: досвід минулого – погляд у майбутнє : до 85-річчя акад. В. І. Бондаря [Електронне видання] : зб. наук. пр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін.]. – Харків, 2023. – С. 101–106.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/14457
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectрозвивальні ігрові технології
dc.subjectлогопедична робота
dc.subjectмовленнєвий розвиток
dc.subjectдошкільний вік
dc.subjectстудентські роботи
dc.subjectdevelopmental game technologies
dc.subjectspeech therapy work
dc.subjectspeech development
dc.subjectpreschool age
dc.subjectstudent works
dc.titleВИКОРИСТАННЯ ДИДАКТИЧНИХ ІГОР ТА ІГРОВИХ ПРИЙОМІВ У РОБОТІ З РОЗВИТКУ МОВЛЕННЄВОЇ АКТИВНОСТІ ДОШКІЛЬНИКІВ ІЗ ЗАГАЛЬНИМ НЕДОРОЗВИНЕННЯМ МОВЛЕННЯ II РІВНЯ
dc.title.alternativeUSE OF DIDACTIC GAMES AND GAME TECHNIQUES IN THE WORK ON THE DEVELOPMENT OF SPEECH ACTIVITY OF PRESCHOOLERS WITH GENERALISED UNDERDEVELOPMENT OF SPEECH II LEVEL
dc.typeArticle
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Демченко Н.О. Використання дидактичних ігор.pdf
Розмір:
5.94 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра спеціальної педагогіки