ПРИНЦИПИ ПОБУДОВИ СТРУКТУРНО-ФУНКЦІОНАЛЬНОЇ МОДЕЛІ РОЗВИТКУ ТА СОЦІАЛІЗАЦІЇ ШКОЛЯРІВ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ В СЕРЕДОВИЩІ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorСиньов, В. М.
dc.contributor.authorКоваленко, В. Є.
dc.date.accessioned2023-04-13T11:20:24Z
dc.date.available2023-04-13T11:20:24Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractУ публікації розглянуто принципи позашкільної освіти школярів з інтелектуальними порушеннями, що є потужним фактором соціалізації та розвитку таких дітей. Система принципів регулює процес соціалізації та розвитку школярів з інтелектуальними порушеннями в умовах позашкільної освіти і виступає в якості нормативів, що визначають діяльність суб'єктів процесу навчання, а також структуру змісту, методів і форм організації. The publication discusses the principles of out-of-school education for students with intellectual disabilities, which is a powerful factor in the socialisation and development of such children. The system of principles regulates the process of socialisation and development of students with intellectual disabilities in out-of-school education and acts as standards that define the activities of the subjects of the learning process, as well as the structure of the content, methods and forms of organisation.
dc.identifier.citationСиньов В. М. Принципи побудови структурно-функціональної моделі розвитку та соціалізації школярів з інтелектуальними порушеннями в середовищі позашкільної освіти / В. М. Синьов, В. Є. Коваленко // Формування життєвої компетентності осіб з особливими освітніми потребами в системі позашкільної, спеціальної та інклюзивної освіти [Електронне видання] : зб. наук. пр. [за матеріалами Всеукр. наук.-практ. конф.] / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [за заг. ред. Ю. Д. Бойчука]. – Харків : ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, 2023. – С. 221–225.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/10833
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectпозашкільна освіта
dc.subjectінтелектуальні порушення
dc.subjectдіти шкільного віку
dc.subjectпроцес соціалізації
dc.subjectout-of-school education
dc.subjectintellectual disabilities
dc.subjectschool-age children
dc.subjectsocialisation process
dc.titleПРИНЦИПИ ПОБУДОВИ СТРУКТУРНО-ФУНКЦІОНАЛЬНОЇ МОДЕЛІ РОЗВИТКУ ТА СОЦІАЛІЗАЦІЇ ШКОЛЯРІВ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ В СЕРЕДОВИЩІ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
dc.title.alternativePRINCIPLES OF BUILDING A STRUCTURAL AND FUNCTIONAL MODEL OF DEVELOPMENT AND SOCIALISATION OF STUDENTS WITH INTELLECTUAL DISORDERS IN THE ENVIRONMENT OF OUT-OF-SCHOOL EDUCATION
dc.typeArticle
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Синьов В.М., Коваленко В. Є. Принципи побудови.pdf
Розмір:
443.54 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра спеціальної педагогіки