ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ІГРОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ
Завантаження...
Дата
2023
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У публікації проаналізовано розвиток ігрової діяльності у дітей з інтелектуальними порушеннями. Розглянуто особливості ігрової діяльності дітей дошкільного віку з інтелектуальними порушеннями. Сюжетно-рольова гра допомагає дитині зрозуміти мотиви різних видів діяльності дорослих, розкриває їх суспільне значення. Виділено умови, які будуть сприяти формуванню ігрової діяльності у дітей дошкільного віку з інтелектуальними порушеннями, а саме: активна діяльність дитини при знайомстві її з навколишнім середовищем та його устроєм; використання навчальних ігор, які необхідні для того, щоб навчити дитину здійснювати ігрові дії; створення предметно-ігрового простору; побудова взаємодії між дитиною та дорослим в ігровому процесі; зв'язок вихователя з дефектологом, сумісна робота спеціалістів дошкільного закладу. The publication analyzes the development of play activities in children with intellectual disabilities. Peculiarities of play activities of preschool children with intellectual disabilities are considered. Story-role play helps the child understand the motives of various activities of adults, reveals their social significance. The conditions that will contribute to the formation of play activities in preschool children with intellectual disabilities are highlighted, namely: active activity of the child when familiarizing him with the environment and its structure; the use of educational games, which are necessary in order to teach the child to perform game actions; creation of subject-game space; building interaction between a child and an adult in the game process; communication between the teacher and the defectologist, joint work of preschool specialists.
Опис
Ключові слова
діти дошкільного віку, інтелектуальні порушення, ігрова діяльність, сюжетно-рольова гра, preschool children, intellectual disabilities, game activity, roleplaying game
Цитування
Агафонова С. В. Особливості формування ігрової діяльності у дітей дошкільного віку з інтелектуальними порушеннями / С. В. Агафонова, Л. В. Дрожик // Система освіти і виховання дітей з особливими освітніми потребами: досвід минулого – погляд у майбутнє : до 85-річчя акад. В. І. Бондаря [Електронне видання] : зб. наук. пр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін.]. – Харків, 2023. – С. 43–46.