Social and pedagogical support of children with disabilities in conditions of general secondary educational establishment

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorBystrova, Yu.
dc.contributor.authorKovalenko, V.
dc.contributor.authorKazachiner, O.
dc.date.accessioned2022-04-21T11:50:59Z
dc.date.available2022-04-21T11:50:59Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractThe article is devoted to the analysis of the problem of social and pedagogical support of children with visual impairments in the conditions of secondary education establishments. The article presents social and pedagogical support method of children with profound visual impairments in the educational and rehabilitation center. 113 children took part in the ascertaining stage of the study to assess the level of socialization of children with visual impairments as an indicator of the effectiveness of social and pedagogical support of children with visual impairments in the educational institution. The control group (CG) 57 respondents and experimental group (EG) 56 respondents were formed according to such parameters as: degree of visual impairment, age, place of residence, type of educational institution, etc. The main components of the methodology of socio-pedagogical child support are determined: experimental, productive, normative, corrective, informational, and its functions within the educational process: diagnostic support, counseling, informational and methodological support, organization and management. The effectiveness of experimental technology introduction was confirmed: the success rate in children's educational activities, the level of integrative skills’ development, the average indicators of social activity and morality were increased. The number of children with a high level of socialization has increased. Стаття присвячена аналізу проблеми соціально-педагогічного супроводу дітей з вадами зору в умовах загальноосвітніх навчальних закладів. У статті представлена ​​методика соціально-педагогічної підтримки дітей з глибокими вадами зору в навчально-реабілітаційному центрі. У констатуючому етапі дослідження з оцінки рівня соціалізації дітей з вадами зору як показника ефективності соціально-педагогічного супроводу дітей з вадами зору брали участь 113 дітей. навчального закладу. Контрольну групу 57 респондентів та експериментальну групу 56 респондентів сформували за такими параметрами як: ступінь порушення зору, вік, місце місце проживання, тип навчального закладу і т. д. Визначено основні складові методики соціально-педагогічної підтримки дитини: експериментальну, продуктивну, нормативну, корекційну, інформаційна, та її функції в рамках навчально-виховного процесу: діагностичне забезпечення, консультування, інформаційно-методичне забезпечення, організація та управління. Ефективність підтверджено впровадження експериментальної технології: успішність у навчальній діяльності дітей, рівень розвитку інтегративних навичок, середні показники соціальної активності та моральність була підвищена. Зросла кількість дітей з високим рівнем соціалізації. Статья посвящена анализу проблемы социально-педагогической поддержки детей с нарушениями зрения в условиях общеобразовательных учреждений. В статье представлена ​​методика социально-педагогического сопровождения детей с глубокими нарушениями зрения в образовательно-реабилитационном центре. В констатирующем этапе исследования приняли участие 113 детей учебного заведения. Контрольную группу 57 респондентов и экспериментальную группу 56 респондентов сформировали по таким параметрам как: степень нарушения зрения, возраст, место жительства, тип учебного заведения и т. д. Определены основные составляющие методики социально-педагогической поддержки ребенка: экспериментальную, продуктивную, нормативную, коррекционную , информационную и ее функции в рамках учебно-воспитательного процесса: диагностическое обеспечение, консультирование, информационно-методическое обеспечение, организация и управление. Эффективность подтверждена внедрением экспериментальной технологии: успешность в учебной деятельности детей, уровень развития интегративных навыков, средние показатели социальной активности и нравственность была повышена. Возросло количество детей с высоким уровнем социализации.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationBystrova Yu. Social and pedagogical support of children with disabilities in conditions of general secondary educational establishment / Yu. Bystrova, V. Kovalenko, О. Kazachiner // Journal for Educators, Teachers and Trainers. – 2021. – Vol. 12 (3). – Рр. 104–114.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.issn1989 – 9572
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/7265
dc.language.isoenuk_UA.UTF-8
dc.publisherJournal for Educators, Teachers and Trainers JETTuk_UA.UTF-8
dc.subjectsocial supportuk_UA.UTF-8
dc.subjectpedagogical supportuk_UA.UTF-8
dc.subjectchildren with special educational needsuk_UA.UTF-8
dc.subjectchildren with visual impairmentsuk_UA.UTF-8
dc.subjectgeneral secondary educational establishmentsuk_UA.UTF-8
dc.subjectсоціальний супровідuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагогічний супровідuk_UA.UTF-8
dc.subjectдіти з особливими освітніми потребамиuk_UA.UTF-8
dc.subjectдіти з вадами зоруuk_UA.UTF-8
dc.subjectзаклади загальної середньої освітиuk_UA.UTF-8
dc.subjectсоциальное сопровождениеuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагогическое сопровождениеuk_UA.UTF-8
dc.subjectдети с особыми образовательными потребностямиuk_UA.UTF-8
dc.subjectдети с недостатками зренияuk_UA.UTF-8
dc.subjectзаведения общего среднего образованияuk_UA.UTF-8
dc.titleSocial and pedagogical support of children with disabilities in conditions of general secondary educational establishmentuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeСоціально-педагогічний супровід дітей-інвалідів в умовах загальноосвітнього навчального закладуuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeСоциально-педагогическое сопровождение детей-инвалидов в условиях общеобразовательного учебного заведенияuk_UA.UTF-8
dc.typeArticleuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Bystrova Yu., Kovalenko V,, Kazachiner О. .pdf
Розмір:
426.09 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра здоров’я людини, реабілітології і спеціальної психології