Досвід вчителів із питань використання дидактичних ігор для формування загальнонавчальних умінь учнів основної школи (друга половина ХХ століття)

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorТимчій, Г.
dc.date.accessioned2024-05-07T08:34:53Z
dc.date.available2024-05-07T08:34:53Z
dc.date.issued2023-12-05
dc.description.abstractУ статті висвітлено досвід вчителів із питань використання дидактичних ігор для формування загальнонавчальних умінь учнів основної школи (друга половина ХХ століття). У другій половині ХХ століття різні дидактичні ігри широко використовувалися в урочній роботі для формування загальнонавчальних умінь учнів підліткового віку, набуваючи вдосконалення та урізноманітнення. Вчителями-практиками ефективно проводилися нестандартні уроки в формі гри, а саме: уроки-вікторини, уроки-КВК, уроки-уявні подорожі, уроки-прес-конференції. Зауважено, що така діяльність сприяла формуванню й закріпленню в учнів основної школи широкого кола загальнонавчальних умінь, а саме: аналізувати, порівнювати, логічно мислити, чітко та правильно виражати думки, самостійно працювати з додатковою літературою, робити висновки. The article highlights the experience of teachers in the use of didactic games for the formation of general educational skills of primary school students (second half of the 20th century). In the second half of the 20th century, various didactic games were widely used in homework for the formation of general educational skills of adolescent students, acquiring improvement and diversification. Practicing teachers effectively conducted non-standard lessons in the form of a game, namely: quizzes lessons, KVK lessons, imaginary travel lessons, press conference lessons. It was noted that such activities contributed to the formation and consolidation of a wide range of general education skills in elementary school students, namely: analyze, compare, think logically, express thoughts clearly and correctly, work independently with additional literature, draw conclusions.
dc.identifier.citationТимчій Г. Досвід вчителів із питань використання дидактичних ігор для формування загальнонавчальних умінь учнів основної школи (друга половина ХХ століття) / Г. Тимчій // Інновації в початковій освіті: досвід, виклики сьогодення, перспективи : матеріали ІІІ наук.-практ. інтернет-конф. здобувачів другого (магістер.) рівня вищ. освіти ф-ту початк. навчання, Харків, 5 груд. 2023 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [за заг. ред. О. А. Мкртічян]. – Харків, 2023. – С. 92.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/14851
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectдидактичні ігри
dc.subjectдосвід вчителів
dc.subjectнестандартні уроки
dc.subjectмагістерські роботи
dc.subjectdidactic games
dc.subjectexperience of teachers
dc.subjectnon-standard lessons
dc.subjectmaster's work
dc.titleДосвід вчителів із питань використання дидактичних ігор для формування загальнонавчальних умінь учнів основної школи (друга половина ХХ століття)
dc.title.alternativeExperience of teachers on the use of didactic games for formation of general educational skills of primary school students (second half of the 20th century)
dc.typeConference proceedings
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Тимчій Г. Досвід вчителів із питань використання дидактичних ігор для.pdf
Розмір:
691.85 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра початкової і професійної освіти