ЗНАЧЕННЯ ІГРАШОК ДЛЯ ВСЕБІЧНОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorМаксимова, О. Р.
dc.contributor.authorКордубан, М. В.
dc.date.accessioned2023-09-28T11:53:40Z
dc.date.available2023-09-28T11:53:40Z
dc.date.issued2020-05-14
dc.description.abstractУ публікації розглянуто значення іграшок для всебічного розвитку дітей дошкільного віку. Іграшка як невід’ємна складова ігри, має безпосередній вплив на всебічний розвиток особистості дитини дошкільного віку. Зазначено, що особливе місце посідає народна іграшка, яка є уособленням народної мудрості, моралі, естетичних уявлень. Доступність художніх образів дитячому сприйманню, генетичний код закладений в них, наділяє народні іграшки особливою привабливістю в розвитку дитини. Таким чином, іграшки є обов’язковими складниками освітнього процесу сучасного закладу дошкільної освіти, невід’ємною частиною дитинства та відіграють важливу роль у всебічному розвитку дітей дошкільного віку. The publication considers the importance of toys for the comprehensive development of preschool children. The toy, as an integral part of the game, has a direct impact on the comprehensive personality development of a preschool child. It is noted that a special place is occupied by a folk toy, which is the personification of folk wisdom, morality, and aesthetic ideas. The availability of artistic images for children's perception, the genetic code embedded in them, gives folk toys a special appeal in the development of a child. Thus, toys are mandatory components of the educational process of a modern preschool education institution, an integral part of childhood and play an important role in the comprehensive development of preschool children.
dc.identifier.citationМаксимова О. Р. Значення іграшок для всебічного розвитку дітей дошкільного віку / О. Р. Максимова, М. В. Кордубан // Наука та освіта в дослідженнях молодих учених [Електронне видання] : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. для студ., аспірантів, докторантів, молодих учених, Харків, 14 трав. 2020 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін.]. – Харків, 2020. – С. 203–205.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/12595
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectігрова діяльність
dc.subjectіграшки
dc.subjectосвітній процес
dc.subjectдіти дошкільного віку
dc.subjectстудентські роботи
dc.subjectgame activity
dc.subjecttoys
dc.subjecteducational process
dc.subjectchildren of preschool age
dc.subjectstudent works
dc.titleЗНАЧЕННЯ ІГРАШОК ДЛЯ ВСЕБІЧНОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
dc.title.alternativeSIGNIFICANCE OF TOYS FOR COMPREHENSIVE DEVELOPMENT CHILDREN OF PRESCHOOL AGE
dc.typeConference proceedings
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Максимова О. Р. Значення іграшок для всебічного розвитку дітей дошкільного віку.pdf
Розмір:
11.61 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра теорії, технологій і методик дошкільної освіти