РОЗВИТОК ОБРАЗНОГО МОВЛЕННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ІЗ ЗАГАЛЬНИМ НЕДОРОЗВИНЕННЯМ МОВЛЕННЯ ІІІ РІВНЯ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorМосковченко, Т. С.
dc.date.accessioned2025-02-19T11:03:34Z
dc.date.available2025-02-19T11:03:34Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractУ статті досліджено особливості образного мовлення дітей дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення ІІІ рівня. Формування образного мовлення дітей з ЗНМ ІІІ рівня є важливим аспектом їхнього розвитку. Цей процес сприяє активізації мовленнєвих навичок і відкриває можливості для кращого розуміння метафор, переносних значень слів та збагачення лексичного запасу, більш повного розуміння мовлення оточуючих. Розроблено експериментальну програму розвитку образного мовлення дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ ІІІ рівня засобами художніх творів. Зазначено, що впровадження експериментальної програми розвитку образного мовлення засобами художніх творів значно підвищило рівень мовленнєвої компетенції дітей із ЗНМ III рівня. Використання художніх творів допомогло дітям активізувати їхнє абстрактне мислення, розширити словниковий запас та покращити здатність до використання складних мовних конструкцій. The article deals with the peculiarities of figurative speech of preschool children with generalised underdevelopment of speech of the third level. The formation of figurative speech of children with level III CI is an important aspect of their development. This process promotes the activation of speech skills and opens up opportunities for better understanding of metaphors, figurative meanings of words and enrichment of vocabulary, a more complete understanding of the speech of others. An experimental programme for the development of figurative speech of senior preschool children with level III SEN by means of works of art has been developed. It is noted that the implementation of the experimental programme for the development of figurative speech by means of works of art has significantly increased the level of speech competence of children with level III SEN. The use of works of art helped children to to activate their abstract thinking, expand their vocabulary and improve their ability to use complex language structures.
dc.identifier.citationМосковченко Т. С. Розвиток образного мовлення дітей дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення ІІІ рівня. Інноваційні підходи в освіті та реабілітації дітей з особливими освітніми потребами : зб. наук. пр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін. Харків, 2024. С. 86–89.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/17773
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectзагальне недорозвинення мовлення
dc.subjectобразне мовлення
dc.subjectрозвиток мовлення
dc.subjectдіти старшого дошкільного віку
dc.subjectмагістерські роботи
dc.subjectgeneral underdevelopment of speech
dc.subjectfigurative speech
dc.subjectspeech development
dc.subjectchildren of senior preschool age
dc.subjectmaster's theses
dc.titleРОЗВИТОК ОБРАЗНОГО МОВЛЕННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ІЗ ЗАГАЛЬНИМ НЕДОРОЗВИНЕННЯМ МОВЛЕННЯ ІІІ РІВНЯ
dc.title.alternativeDEVELOPMENT OF FIGURATIVE SPEECH OF PRESCHOOL CHILDREN WITH WITH GENERALISED UNDERDEVELOPMENT OF SPEECH AT LEVEL III
dc.typeArticle
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Московченко Т. Розвиток образного мовлення дітей дошкільного віку.pdf
Розмір:
1.06 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра спеціальної педагогіки