ЗНАЧЕННЯ ІГРОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У РОЗВИТКУ ДІТЕЙ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorАгафонова, С. В.
dc.contributor.authorДрожик, Л. В.
dc.date.accessioned2023-04-17T10:33:52Z
dc.date.available2023-04-17T10:33:52Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractУ публікації розглянуто значення ігрової діяльності у дошкільників з інтелектуальними порушеннями. В ході вирішення ігрових завдань створюються умови для усвідомлення дитиною власних дій (запам’ятовування і пригадування, побудова складного руху, виділення і застосування соціальної функції контролю тощо), що веде до більш глибокого розуміння їх значення. В грі в певній мірі засвоюються окремі знання і вміння, оскільки в ній моделюються соціальні ситуації і типові побутові відносини. Але, найбільш суттєвим є те, що гра дає ефект загального психічного розвитку. Гра допомагає дитині адаптуватися та соціалізуватися у оточенні. The publication discusses the importance of play activities for preschoolers with intellectual disabilities. In the course of solving game tasks, conditions are created for the child to be aware of their own actions (memorising and recalling, building a complex movement, identifying and applying the social function of control, etc.), which leads to a deeper understanding of their meaning. To a certain extent, certain knowledge and skills are acquired in the game, as it simulates social situations and typical everyday relationships. But the most important thing is that play has the effect of overall mental development. The game helps the child to adapt and socialise in the the environment.
dc.identifier.citationАгафонова С. В. Значення ігрової діяльності у розвитку дітей з інтелектуальними порушеннями / С. В. Агафонова, Л. В. Дрожик // Формування життєвої компетентності осіб з особливими освітніми потребами в системі позашкільної, спеціальної та інклюзивної освіти [Електронне видання] : зб. наук. пр. [за матеріалами Всеукр. наук.-практ. конф.] / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [за заг. ред. Ю. Д. Бойчука]. – Харків : ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, 2023. – С. 298–301.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/10851
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectігрова діяльність
dc.subjectпсихічний розвиток
dc.subjectдіти з особливими потребами
dc.subjectсоціалізація дитини
dc.subjectplay activity
dc.subjectmental development
dc.subjectchildren with special needs
dc.subjectchild socialisation
dc.titleЗНАЧЕННЯ ІГРОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У РОЗВИТКУ ДІТЕЙ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ
dc.title.alternativeTHE IMPORTANCE OF PLAY ACTIVITIES IN THE DEVELOPMENT OF CHILDREN WITH WITH INTELLECTUAL DISABILITIES
dc.typeArticle
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Агафонова С.В. Значення ігрової діяльності...pdf
Розмір:
327.11 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра здоров’я людини, реабілітології і спеціальної психології