The substantiation of the essence of a future teacher’s professional culture as a personal phenomenon from the standpoint of the culturological approach

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorTusheva, V.
dc.date.accessioned2022-04-22T09:54:50Z
dc.date.available2022-04-22T09:54:50Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractThe article covers various definitions of the concept of “culture”, which expand and fill the concept of “a teacher’s professional culture” with a new meaning and content. The specified personal phenomenon is viewed on the basis of the culturological approach and it manifests itself in the permanent process of professional and personal development and self-development, identifying humanistic orientation, self-actualization, and, in this regard, the ability to carry out purposeful activities, find the new meanings of the professional life, professional “self”, professional functions, find the ways of one’s “essential forces” realization. The definition of the problem field allowed us to identify the tasks of the possible directions of the formative process in relation to a future teacher’s professional culture. The task should be focused around future teachers’ culturological and worldview preparation. У статті висвітлюються різноманітні визначення поняття «культура», які розширюють та наповнюють новим змістом і змістом поняття «професійна культура вчителя». Зазначений особистісний феномен розглядається на основі культурологічного підходу і виявляється в перманентному процесі професійно-особистісного розвитку та саморозвитку, виявленні гуманістичної спрямованості, самоактуалізації і, у зв’язку з цим, здатності до здійснення. цілеспрямована діяльність, знаходити нові смисли професійного життя, професійного «Я», професійних функцій, знаходити шляхи реалізації своїх «істотних сил». Визначення проблемного поля дозволило визначити завдання можливих напрямків формування процесу щодо професійної культури майбутнього вчителя. Завдання має бути зосереджено на культурологічній та світоглядній підготовці майбутніх учителів. В статье рассматриваются различные определения понятия «культура», которые расширяют и наполняют понятие «профессиональная культура педагога» новым смыслом и содержанием. Указанный личностный феномен рассматривается на основе культурологического подхода и проявляется в постоянном процессе профессионального и личностного развития и саморазвития, выявляя гуманистическую направленность, самоактуализацию и, в связи с этим, способность осуществлять целенаправленной деятельности, найти новые смыслы профессиональной жизни, профессионального «я», профессиональных функций, найти пути реализации своих «сущностных сил». Определение проблемного поля позволило обозначить задачи возможных направлений формообразующего процесса применительно к профессиональной культуре будущего учителя. Задача должна быть ориентирована на культурологическую и мировоззренческую подготовку будущих учителей.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationTusheva V. The substantiation of the essence of a future teacher’s professional culture as a personal phenomenon from the standpoint of the culturological approach / V. Tusheva // Journal for Educators, Teachers and Trainers. – 2021. – Vol. 12 (1). – Рр. 154–160.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.issn1989-9572
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/7275
dc.language.isoenuk_UA.UTF-8
dc.publisherJournal for Educators, Teachers and Trainers JETTuk_UA.UTF-8
dc.subjectculturological approachuk_UA.UTF-8
dc.subjectcultural valuesuk_UA.UTF-8
dc.subjectfuture teacher’s professional cultureuk_UA.UTF-8
dc.subjectprofessional self-determinationuk_UA.UTF-8
dc.subjectprofessional self-realizationuk_UA.UTF-8
dc.subjectself-developmentuk_UA.UTF-8
dc.subjectpersonality cultureuk_UA.UTF-8
dc.subjectculturological preparationuk_UA.UTF-8
dc.subjectworldview preparationuk_UA.UTF-8
dc.subjectкультурологічний підхідuk_UA.UTF-8
dc.subjectкультурна цінністьuk_UA.UTF-8
dc.subjectпрофесійна культура майбутнього вчителяuk_UA.UTF-8
dc.subjectпрофесійне самовизначенняuk_UA.UTF-8
dc.subjectпрофесійна самореалізаціяuk_UA.UTF-8
dc.subjectсаморозвитокuk_UA.UTF-8
dc.subjectкультура особистостіuk_UA.UTF-8
dc.subjectкультурологічна підготовкаuk_UA.UTF-8
dc.subjectсвітоглядна підготовкаuk_UA.UTF-8
dc.subjectкультурологический подходuk_UA.UTF-8
dc.subjectкультурные ценностиuk_UA.UTF-8
dc.subjectпрофессиональная культура будущего учителяuk_UA.UTF-8
dc.subjectпрофессиональное самоопределениеuk_UA.UTF-8
dc.subjectпрофессиональная самореализацияuk_UA.UTF-8
dc.subjectсаморазвитиеuk_UA.UTF-8
dc.subjectкультура личностиuk_UA.UTF-8
dc.subjectкультурологическая подготовкаuk_UA.UTF-8
dc.subjectмировоззренческая подготовкаuk_UA.UTF-8
dc.titleThe substantiation of the essence of a future teacher’s professional culture as a personal phenomenon from the standpoint of the culturological approachuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeОбґрунтування сутності професійної культури майбутнього вчителя як особистісного явища з позицій культурологічного підходуuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeОбоснование сущности профессиональной культуры будущего учителя как личностного феномена с позиций культурологического подходаuk_UA.UTF-8
dc.typeArticleuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Tusheva V. .pdf
Розмір:
281.93 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра музичного мистецтва