ФОРМУВАННЯ ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ ДОШКІЛЬНИКІВ ПІД ЧАС РОБОТИ З ДИТЯЧОЮ ЛІТЕРАТУРОЮ

dc.contributor.authorЗаруцька, Л. В.
dc.date.accessioned2024-05-22T07:53:43Z
dc.date.available2024-05-22T07:53:43Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractРобота присвячена проблемі формування діалогічного мовлення дошкільників під час роботи з дитячою літературою. Робота складається зі вступу, двох розділів, списку літератури. У першому розділі розглянуто теоретичні аспекти формування діалогічного мовлення дошкільників. У другому розділі розглянуто практичні шляхи формування діалогічного мовлення дошкільників під час роботи з дитячою літературою. Висновки підтверджують ефективність роботи. The work is devoted to the problem of forming dialogic speech of preschoolers while working with children's literature. The work consists of an introduction, two chapters, and a list of references. In the first chapter, the theoretical aspects of the formation of dialogic speech of preschoolers are considered. The second chapter examines practical ways of forming dialogic speech of preschoolers while working with children's literature. The conclusions confirm the effectiveness of the work.
dc.identifier.citationЗаруцька Л. В. Формування діалогічного мовлення дошкільників під час роботи з дитячою літературою : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 012 Дошкільна освіта / Л. В. Заруцька ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. теорії, технологій і методик дошк. освіти. – Харків, 2024. – 70 с.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/15005
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectдіалог
dc.subjectдіалогічне мовлення
dc.subjectдіалогічна єдність
dc.subjectдіалогічні вміння
dc.subjectдитяча література
dc.subjectdialog
dc.subjectdialogic speech
dc.subjectdialogic unity
dc.subjectdialogic skills
dc.subjectchildren's literature
dc.titleФОРМУВАННЯ ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ ДОШКІЛЬНИКІВ ПІД ЧАС РОБОТИ З ДИТЯЧОЮ ЛІТЕРАТУРОЮ
dc.title.alternativeFORMATION OF PRESCHOOLERS' DIALOGIC SPEECH DURING WHILE WORKING WITH CHILDREN'S LITERATURE
dc.typeOther
Файли
Колекції