ФОРМУВАННЯ ОРФОГРАФІЧНОЇ ГРАМОТНОСТІ В УЧНІВ З ПОРУШЕННЯМ МОВЛЕННЄВОГО РОЗВИТКУ В 5 КЛАСІ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorНіфантьєва, Т. М.
dc.date.accessioned2021-04-02T11:27:05Z
dc.date.available2021-04-02T11:27:05Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractУ статті розглянуто орфографічна навичка, що спирається на сформованість цілого комплексу взаємообумовлених знань, умінь і дій. Учень може застосувати теоретичні знання для пояснення написання, тобто діяти усвідомлено. Для того, щоб орфографічна дія стала автоматизованою, учню потрібно не тільки запам’ятати, а й усвідомити способи автоматизації, одним із яких є свідомий контроль, що передбачає вміння свідомо користуватися автоматизованими операціями та контролювати їх. Усвідомлена автоматизація практичних дій призводить до формування навички, яка є заключним етапом засвоєння орфографії. В статье рассмотрен орфографический навык, который опирается на сформированность целого комплекса взаимообусловленных знаний, умений и действий. Ученик может применить теоретические знания для объяснения написания, то есть действовать осознанно. Для того, чтобы орфографическое действие стало автоматизированным, ученику нужно не только запомнить, но и осознать способы автоматизации, одним из которых является сознательный контроль, предполагающий умение сознательно пользоваться автоматизированными операциями и контролировать их. Осознанная автоматизация практических действий приводит к формированию навыка, который является заключительным этапом усвоения орфографии. The article considers the spelling skill, which is based on the formation of a set of interdependent knowledge, skills and actions. The student can apply theoretical knowledge to explain writing, that is, to act consciously. In order for the spelling action to become automated, the student must not only remember, but also understand the methods of automation, one of which is conscious control, which involves the ability to consciously use automated operations and control them. Conscious automation of practical actions leads to the formation of a skill, which is the final stage of learning spelling.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationНіфантьєва Т. Формування орфографічної грамотності в учнів з порушенням мовленнєвого розвитку в 5 класі / Т. Ніфантьєва // Український світ у наукових парадигмах : зб. наук. пр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, Харків. іст.-філол. т-во ; [редкол.: О. О. Маленко (голов. ред.) та ін.]. – Харків : ХІФТ, 2020. – Вип. 7. – С. 180–182.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.isbn978-966-1630-48-1
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/4502
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, Харківське історико-філологічне товариствоuk_UA.UTF-8
dc.subjectорфографічна навичкаuk_UA.UTF-8
dc.subjectмовленнєвий розвитокuk_UA.UTF-8
dc.subjectучніuk_UA.UTF-8
dc.subjectукраїнська моваuk_UA.UTF-8
dc.subjectмагістерські роботиuk_UA.UTF-8
dc.subjectорфографический навыкuk_UA.UTF-8
dc.subjectречевое развитиеuk_UA.UTF-8
dc.subjectученикиuk_UA.UTF-8
dc.subjectукраинский языкuk_UA.UTF-8
dc.subjectмагистерские работыuk_UA.UTF-8
dc.subjectspelling skilluk_UA.UTF-8
dc.subjectspeech developmentuk_UA.UTF-8
dc.subjectpupilsuk_UA.UTF-8
dc.subjectukrainian languageuk_UA.UTF-8
dc.subjectmaster's workuk_UA.UTF-8
dc.titleФОРМУВАННЯ ОРФОГРАФІЧНОЇ ГРАМОТНОСТІ В УЧНІВ З ПОРУШЕННЯМ МОВЛЕННЄВОГО РОЗВИТКУ В 5 КЛАСІuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeФОРМИРОВАНИЕ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ У УЧАЩИХСЯ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ В 5 КЛАССЕuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeFORMATION OF SPELLING LITERACY IN STUDENTS WITH SPEECH DEVELOPMENT DISORDERS IN GRADE 5uk_UA.UTF-8
dc.typeArticleuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Ніфантьєва Т. Формування орфографічної грамотності (6).pdf
Розмір:
240.22 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра українознавства і лінгводидактики