ПРИЙОМИ РОЗВИТКУ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ ПІД ЧАС НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОГО ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorШумакова, О. С.
dc.date.accessioned2024-01-26T10:15:14Z
dc.date.available2024-01-26T10:15:14Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractУ кваліфікаційній роботі розглянуто проблему розвитку емоційного інтелекту учнів основної школи у процесі формування вмінь англійського діалогічного мовлення. Визначено теоретичні передумови розвитку емоційного інтелекту учнів: узагальнено риси емоційно інтелектуальної людини, особливості психологічного розвитку учнів означеної вікової категорії та характеристики і вміння діалогічного мовлення. Визначено фактори, які сприяють розвитку емоційного інтелекту у процесі навчання діалогічного мовлення. Уперше розроблено підсистему і комплекс вправ на розвиток емоційного інтелекту під час формування вмінь діалогічного мовлення, ефективність яких доведено за допомогою педагогічного експерименту. The qualification paper deals with the issue of developing basic school students’ emotional intelligence while improving their English language speech interaction skills. The author has built the theoretical foundation for the development of learners’ emotional intelligence by outlining the features of an emotionally intelligent individual, the particularities of basic school students’ psychological development, as well as speech interaction characteristics and skills. The factors which facilitate the development of emotional intelligence while teaching speech interaction have been identified. For the first time, the subsystem of activities for developing emotional intelligence in teaching speech interaction has been created. The effectiveness of the activities has been verified through a pedagogical intervention.
dc.identifier.citationШумакова О. С. Прийоми розвитку емоційного інтелекту учнів основної школи під час навчання англійського діалогічного мовлення : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 014.021 Середня освіта (Мова і література (англійська)) / О. С. Шумакова ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. заг. мовознавства і романо-герман. філології. – Харків, 2024. – 93 с. : табл.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/13711
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectдіалогічне мовлення
dc.subjectемоційний інтелект
dc.subjectемоційно інтелектуальна людина
dc.subjectосновна школа
dc.subjectпідсистема вправ
dc.subjectbasic school
dc.subjectemotional intelligence
dc.subjectemotionally intelligent individual
dc.subjectspeech interaction
dc.subjectsubsystem of activities
dc.titleПРИЙОМИ РОЗВИТКУ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ ПІД ЧАС НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОГО ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ
dc.title.alternativeTECHNIQUES OF DEVELOPING BASIC SCHOOL STUDENTS’ EMOTIONAL INTELLIGENCE WHILE TEACHING SPEECH INTERACTION
Файли
Колекції
2023