СОЦІОКУЛЬТУРНИЙ АСПЕКТ У ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ
Завантаження...
Дата
2024-05-23
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, Харківське історико-філологічне товариство
Анотація
У публікації розглянуто соціокультурний аспект в процесі викладання української мови як іноземної, що є важливим та необхідним кроком, який спрямований на зв’язок між мовою та культурою, а його метою є поєднання вивчення мови із пізнанням країни, у якій студент здобуває освіту. Це допоможе зробити процес навчання та повсякденної комунікації максимально ефективним та психологічно комфортним. Більшість науковців соціокультурну компетенцію розуміють як знання про культурні особливості країни, де навчається іноземець. Змістом соціокультурного аспекту є як системи національно-культурних понять, так і фактологічний матеріал, що розкриває специфіку українського соціуму. Цілеспрямоване вивчення мови та культури починається з початкового етапу навчання, тобто зі вступного фонетичного курсу. Це використання приказок і прислів’їв на заняттях з української мови як іноземної, ознайомлення іноземців з українськими піснями як давніми, так і сучасними.
The publication examines the socio-cultural aspect in the process of teaching Ukrainian as a foreign language, which is an important and necessary step aimed at the connection between language and culture, and its purpose is to combine language learning with knowledge of the country in which the student receives his education. This will help make the process of learning and everyday communication as effective and psychologically comfortable as possible. Most scientists understand sociocultural competence as knowledge about the cultural features of the country where a foreigner studies. The content of the sociocultural aspect is both a system of national and cultural concepts and factual material that reveals the specifics of Ukrainian society. Purposeful study of language and culture begins with the initial stage of education, that is, with an introductory phonetic course. This is the use of sayings and proverbs in classes on Ukrainian as a foreign language, introducing foreigners to Ukrainian songs, both ancient and modern.
Опис
Ключові слова
українська мова, іноземці, соціокультурний аспект, здобувачі вищої освіти, освітній процес, Ukrainian language, foreigners, socio-cultural aspect, students of higher education, educational process
Цитування
Марцин С., Лухіна М. Соціокультурний аспект у процесі викладання української мови як іноземної. Слов’янська гуманітаристика в актуальних дослідницьких парадигмах : матеріали ІV Міжнар. славіст. конф., присвяч. пам’яті святих Кирила і Мефодія, м. Харків, 23 трав. 2024 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; за заг. ред. О. О. Маленко. Харків та ін. : ХІФТ, 2024. C. 339–341.