STEM-освіта: проблеми та перспективи
Завантаження...
Дата
2024-05-10
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У статті розглянуто STEM-освіту, що є сучасним новітнім напрямком освіти, який спрямований на формування компетентностей у галузях природничо-математичних наук, технологій, інженерії та математики. STEM-освіта має на меті розвивати критичне мислення учнів, творчість, інноваційність та комунікаційні навички. Наведено проблеми, які ускладнюють впровадження та розвиток STEM-освіти в нашій країні. Зауважено, що STEM-освіта є важливим та перспективним напрямком у розбудові освіти в Україні, що потребує комплексного підходу, системної підготовки фахівців та активної підтримки усіх зацікавлених сторін. The article examines STEM education, which is a modern, newest direction of education aimed at the formation of competencies in the fields of natural and mathematical sciences, technologies, engineering and mathematics. STEM education aims to develop students' critical thinking, creativity, innovation and communication skills. Problems that complicate the implementation and development of STEM education in our country are presented. It was noted that STEM education is an important and promising direction in the development of education in Ukraine, which requires a comprehensive approach, systematic training of specialists and active support of all interested parties.
Опис
Ключові слова
STEM-освіта, природничо-математична освіта, освітній процес, студентські роботи, STEM education, science and mathematics education, educational process, student works
Цитування
Луганська А. STEM-освіта: проблеми та перспективи / А. Луганська // Актуальні проблеми навчання і виховання молодших школярів : матеріали І Всеукр. наук.-практ. онлайн-конф. здобувачів вищ. освіти і молод. учених, Харків, 10 трав. 2024 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди [та ін. ; за заг. ред. Л. П. Ткаченко]. – Харків, 2024. – С. 118.