ОСОБЛИВОСТІ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorБалута, К. Т.
dc.contributor.authorГороховатська, Т. О.
dc.date.accessioned2023-12-22T10:18:57Z
dc.date.available2023-12-22T10:18:57Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractУ публікації розглянуто методи та прийоми навчання математики в умовах інклюзивної освіти, та визначено особливості методики навчання математики в умовах інклюзивної освіти. Математика має широкі можливості розвитку інтелекту учня. Від організації освітньої діяльності на уроці та від місця, яке займає у ньому учень, залежить не лише продуктивність пізнавального процесу, а й розвиток його особистості. Зазначено, що при застосуванні інклюзивних технологій ми можемо досягти підвищення пізнавальної активності учнів, розвинути їх творчі здібності, активно залучати дітей до освітнього процесу, стимулювати самостійну діяльність учнів, тим самим підвищити ефективність та якість освіти. The publication examines the methods and techniques of teaching mathematics in the conditions of inclusive education, and defines the peculiarities of the methodology of teaching mathematics in the conditions of inclusive education. Mathematics has wide possibilities for the development of the student's intelligence. Not only the productivity of the cognitive process, but also its development depends on the organization of educational activities in the lesson and the place the student occupies in it personality It is noted that when using inclusive technologies, we can achieve an increase in the cognitive activity of students, develop their creative abilities, actively involve children in the educational process, stimulate independent activity of students, thereby increasing the efficiency and quality of education.
dc.identifier.citationБалута К. Т. Особливості методики навчання математики в умовах інклюзивної освіти / К. Т. Балута, Т. О. Гороховатська // Вісник Сковородинівської академії молодих учених [Електронне видання] : зб. наук. пр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін.]. – Харків, 2021. – С. 368–372.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/13422
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectосвітній процес
dc.subjectвивчення математики
dc.subjectінклюзивна освіта
dc.subjecteducational process
dc.subjectlearning mathematics
dc.subjectinclusive education
dc.subjectmaster's theses
dc.titleОСОБЛИВОСТІ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ
dc.title.alternativeFEATURES OF MATHEMATICS TEACHING METHODS IN THE CONTEXT OF INCLUSIVE EDUCATION
dc.typeArticle
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Балута К. Т., Гороховатська Т. О. Особливості методики навчання математики в умовах інклюзивної освіти.pdf
Розмір:
5.23 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра математики