ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ДИСТАНЦІЙНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ В ПРОФІЛЬНІЙ ШКОЛІ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorЗайцева, О.
dc.contributor.authorОлефіренко, Н.
dc.date.accessioned2024-10-29T08:35:13Z
dc.date.available2024-10-29T08:35:13Z
dc.date.issued2024-05-15
dc.description.abstractУ статті розглянуто впровадження дистанційної форми навчання в профільній школі, яке зумовлене тим, що з розвитком сучасних інформаційних технологій відкриваються нові перспективи для підвищення ефективності освітнього процесу. Змінюється сама парадигма освіти, значна роль надається методам активного пізнання, самоосвіті, дистанційним освітнім програмам. Зазначено, що дистанційні технології навчання можна розглядати як природний етап еволюції традиційної системи освіти від дошки з крейдою до електронної дошки й комп'ютерних навчальних систем, від книжкової бібліотеки до електронної, від звичайної аудиторії до віртуальної аудиторії. Ефективність дистанційного навчання заснована на тому, що ті, кого навчають, самі почувають необхідність подальшого навчання, а не піддаються тиску з боку. The article examines the implementation of distance learning in a specialized school, which is due to the fact that with the development of modern information technologies, new perspectives are opening up for increasing the efficiency of the educational process. The very paradigm of education is changing, a significant role is given to methods of active learning, self-education, distance education programs. It is noted that distance learning technologies can be considered as a natural stage of the evolution of the traditional education system from a chalkboard to an electronic board and computer learning systems, from a book library to an electronic one, from a regular classroom to a virtual classroom. The effectiveness of distance learning is based on the fact that those who are taught themselves feel the need for further education, and do not succumb to pressure from the outside.
dc.identifier.citationЗайцева О., Олефіренко Н. Проблеми та перспективи дистанційної форми навчання в профільній школі. Інноваційні педагогічні технології в цифровій школі : зб. тез доп. учасників VІ Міжнар. наук.-практ. конф. молод. учених, м. Харків, 15–16 трав. 2024 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди та ін. ; упор.: Н. Пономарьова, Н. Олефіренко, В. Андрієвська. Харків, 2024. С. 95–97.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/16637
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectінформатика
dc.subjectдистанційне навчання
dc.subjectінформаційні технології
dc.subjectосвітній процес
dc.subjectinformatics
dc.subjectdistance learning
dc.subjectinformation technologies
dc.subjecteducational process
dc.titleПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ДИСТАНЦІЙНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ В ПРОФІЛЬНІЙ ШКОЛІ
dc.title.alternativePROBLEMS AND PROSPECTS OF DISTANCE LEARNING IN A SPECIALISED SCHOOL
dc.typeConference proceedings
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Зайцева О., Олефіренко Н. Проблеми та перспективи дистанційної форми навчання.pdf
Розмір:
387.04 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра інформатики