НОМІНАЦІЇ ЕМОЦІЙНОГО СТАНУ ПЕРСОНАЖІВ У СУЧАСНОМУ ЛІТЕРАТУРНОМУ ТВОРІ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorБєляєва, В. В.
dc.date.accessioned2024-01-25T10:49:55Z
dc.date.available2024-01-25T10:49:55Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractДослідження присвячене вивченню засобів вербалізації емоційного стану персонажів сучасного англомовного літературного твору, а саме в романі Дж. Роулінг “Harry Potter and the Philosopher’s Stone”. Вивчено сутність понять «емоції», «емоційний стан», «емоційність», «емотивність» та «експресивність» та виявлено різницю між ними. Розглянуто засоби вербалізації емоцій на різних рівнях мови (лексичний, фразеологічний, синтаксичний, графічний тощо) та у мові авторарозповідача, у мовленні самих персонажів, у мовленні інших персонажів та у внутрішньому мовленні. Створено комплекс вправ з навчання екстенсивного читання літературного твору в старшій школі відповідно до вимог програми. The master’s research is dedicated to the study of means of verbalization of the emotional state of the characters of a modern English-language literary work, namely J. K. Rowling’s novel “Harry Potter and the Philosopher’s Stone”. The essence of the concepts of “emotions”, “emotional state”, “emotionality”, “emotiveness”, and “expressiveness” was studied, and the difference between them was revealed. Means of verbalization of emotions at different levels (lexical, phraseological, syntactic, graphic, etc.) as well as in the language of the author-narrator, in the speech of the characters themselves, in the speech of other characters, and in the inner speech are considered. A set of exercises for teaching extensive reading of a literary work in a senior school was created according to the curriculum requirements.
dc.identifier.citationБєляєва В. В. Номінації емоційного стану персонажів у сучасному літературному творі : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 014.021 Середня освіта (Мова і література (англійська)) / В. В. Бєляєва ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. англ. філології. – Харків, 2023. – 91 с.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/13691
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectемоції
dc.subjectемоційний стан
dc.subjectемоційність
dc.subjectемотивність
dc.subjectномінація
dc.subjectвербалізація
dc.subjectлітературний персонаж
dc.subjectстилістично нейтральні мовні засоби
dc.subjectстилістично марковані мовні засоби
dc.subjectекстенсивне читання
dc.subjectemotions
dc.subjectemotional state
dc.subjectemotionality
dc.subjectemotiveness
dc.subjectnomination
dc.subjectverbalization
dc.subjectliterary character
dc.subjectstylistically neutral language means
dc.subjectstylistically marked language means
dc.subjectextensive reading
dc.titleНОМІНАЦІЇ ЕМОЦІЙНОГО СТАНУ ПЕРСОНАЖІВ У СУЧАСНОМУ ЛІТЕРАТУРНОМУ ТВОРІ
dc.title.alternativeNOMINATIONS OF THE CHARACTERS’ EMOTIONAL STATES IN A CONTEMPORARY LITERARY WORK
dc.typeOther
Файли
Колекції
2023