До питання про педагогічний більдунг як форма навчання дорослих

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorФілатова, Л. С.
dc.contributor.authorЄмець, Д. О.
dc.date.accessioned2022-01-31T13:47:19Z
dc.date.available2022-01-31T13:47:19Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractЕфективність процесу викладання безпосередньо залежить від особистості педагога, його суб’єктивного відчуття власної реалізованості та задоволеності професією. В даній статті створено модель педагогічного більдунгу – гуртка колективної індивідуальної діяльності для педагогів, в якому стають можливими інтеграція особистого й професійного досвіду педагогів та налагодження процесу комунікації усередині професійних угрупувань. Зазначена модель окреслена у категоріях мети, бачення та принципів реалізації: змісту, методу, контексту та ролей. Эффективность процесса преподавания напрямую зависит от личности педагога, его субъективного ощущения собственной реализованности и удовлетворенности профессией. В данной статье создана модель педагогического бильдунга – кружка коллективной индивидуальной деятельности для педагогов, в котором становятся возможны интеграция личного и профессионального опыта педагогов и налаживание процесса коммуникации внутри профессиональных группировок. Указанная модель обозначена в категориях целей, видения и принципов реализации: содержания, метода, контекста и ролей.The effectiveness of the teaching process directly depends on the personality of the teacher, his subjective sense of self-realization and satisfaction with the profession. This article creates a model of pedagogical building - a circle of collective individual activity for teachers, which makes it possible to integrate personal and professional experience of teachers and establish a process of communication within professional groups. This model is outlined in the categories of purpose, vision and principles of implementation: content, method, context and roles.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationФілатова Л. С. До питання про педагогічний більдунг як форма навчання дорослих / Л. С. Філатова, Д. О. Ємець // Modern science: innovations and prospects : рroceedings of the 2nd International scientific and practical conference, Stockholm, November 7-9, 2021. – Stockholm : SSPG Publish, Stockholm, 2021. – Р. 505–510.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.isbn978-91-87224-02-7
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6906
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherScientific Publishing Center “Sci-conf.com.ua"; SSPG Publish, Stockholm, Swedenuk_UA.UTF-8
dc.subjectнавчання дорослихuk_UA.UTF-8
dc.subjectбільдунгuk_UA.UTF-8
dc.subjectпрофесійна підготовкаuk_UA.UTF-8
dc.subjectобучение взрослыхuk_UA.UTF-8
dc.subjectбильдунгuk_UA.UTF-8
dc.subjectпрофессиональная подготовкаuk_UA.UTF-8
dc.subjectadult learninguk_UA.UTF-8
dc.subjectbuildinguk_UA.UTF-8
dc.subjectprofessional traininguk_UA.UTF-8
dc.titleДо питання про педагогічний більдунг як форма навчання дорослихuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeК вопросу о педагогическом бильдунге как форма обучения взрослыхuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeOn the question of pedagogical building as a form of adult learninguk_UA.UTF-8
dc.typeConference proceedingsuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Філатова Л. С., Ємець Д. О. До питання про педагогічний більдунг.pdf
Розмір:
693.4 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра початкової і професійної освіти