ПІДГОТОВКА ВИКЛАДАЧІВ ДО ФОРМУВАННЯ ЕМПАТІЙНО-РЕФЛЕКСИВНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ
Завантаження...
Дата
2023-06-08
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Інститут педагогічної освіти i освiти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України, Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У статті доведено необхідність спеціальної підготовки викладачів до формування емпатійно-рефлексивної культури майбутніх учителів. Розкрито суть такої підготовки як цілеспрямованого, організованого процесу, спрямованого на підвищення рівня професійної компетентності викладачів в означеному напрямі, активізації їхньої самоосвітньої діяльності. Визначено складові емпатійно-рефлексивної підготовки викладачів: мотиваційно-ціннісна спрямованість, науково-теоретична підготовка, готовність до рефлексії.
The article proves the necessity of special teacher training to form empathic and reflexive culture of future teachers. The essence of such training as a purposefully organized process aimed at increasing the level of professional competence of teachers in this direction, activation of their self-educational activity is revealed. The components of empathy-reflexive teacher training are determined: motivational and value orientation, scientific-theoretical training, readiness for reflection.
Опис
Ключові слова
підготовка, викладач, професійна компетентність, емпатійно-рефлексивна культура, майбутній учитель, training, teacher, professional competence, empathic and reflexive culture, future teacher
Цитування
Ревенко І. В. Підготовка викладачів до формування емпатійно-рефлексивної культури майбутніх учителів. Освіта дорослих: світові тенденції, українські реалії та перспективи : зб. матеріалів ІІ Міжнар. наук.-практ. конф., м. Харків, 8–9 черв. 2023 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди та ін. ; редкол.: А. В. Боярська-Хоменко, В. М. Білик, О. М. Друганова та ін. Харків, 2023. С. 181–184.