СПЕЦИФІКА ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРНЕТ-РЕСУРСІВ У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ МУЗИКИ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorЛі, Хайцзюань
dc.contributor.authorПономарьова, Н.
dc.date.accessioned2024-12-29T11:40:58Z
dc.date.available2024-12-29T11:40:58Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractСтаттю присвячено встановленню особливостей використання інтернет-ресурсів у підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва. Доведено, що володіння уміннями та навичками використання інтернет-ресурсів, умотивованість до їх застосування – складова професійної компетентності та вимога до результатів підготовки вчителя музичного мистецтва. Обґрунтовано, що у практиці застосування інтернет-ресурсів у підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва необхідно ураховувати індивідуальні особливості та потреби здобувачів освіти, які є представниками різних вікових груп. Визначено, що інтернет-ресурси – основний засіб комунікації у підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва незалежно від її форми (очна, змішана чи дистанційна). Їх застосування окрім загальних технологічних, організаційних та етичних складнощів, має суттєву проблематику через особливу значущість невербальної комунікації для вчителів музичного мистецтва. The article is devoted to establishing the peculiarities of the use of Internet resources in the training of future music teachers. It has been proven that the possession of skills and abilities to use Internet resources, motivation to use them is a component of professional competence and a requirement for the results of training of music teacher. It is substantiated that in the practice of using Internet resources in the training of future music teachers, it is necessary to take into account the individual characteristics and needs of students of education who are representatives of different age groups. It was determined that Internet resources are the main means of communication in the training of future teachers of musical art, regardless of its form (face-to-face, blended or distance). Their application, in addition to general technological, organizational and ethical difficulties, has significant problems due to the special significance of non-verbal communication for music teachers.
dc.identifier.citationЛі Хайцзюань, Пономарьова Н. Специфіка використання інтернет-ресурсів у підготовці майбутніх вчителів музики. Цифрові технології в освіті : зб. наук. пр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; редкол. Н. В. Олефіренко та ін. Харків, 2024. Вип. 24. С. 97–104.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/17181
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectпідготовка майбутніх учителів
dc.subjectзаклад вищої педагогічної освіти
dc.subjectмузичне мистецтво
dc.subjectінтернет-ресурси
dc.subjectцифрові технології
dc.subjectУкраїна
dc.subjectКитай
dc.subjecttraining of future teachers
dc.subjectinstitution of higher pedagogical education
dc.subjectmusical art
dc.subjectInternet resources
dc.subjectdigital technologies
dc.subjectUkraine
dc.subjectChina
dc.titleСПЕЦИФІКА ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРНЕТ-РЕСУРСІВ У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ МУЗИКИ
dc.title.alternativeSPECIFICITY OF USE OF INTERNET RESOURCES IN THE TRAINING OF FUTURE MUSIC TEACHERSCONSIDERING THE
dc.typeArticle
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Лі Хайцзюань, Пономарьова Н. Специфіка використання інтернет-ресурсів.pdf
Розмір:
4.42 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра інформатики