КЕРІВНИЦТВО ЕМОЦІЙНОЮ СТИМУЛЯЦІЄЮ У ВИКЛАДАННІ ВОКАЛЬНОЇ МУЗИКИ ДЛЯ ДІТЕЙ

Loading...
Thumbnail Image
Date
2022-06-07
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Abstract
У статті проаналізовано підходи китайських науковців до керівництво емоційною стимуляцією у викладанні вокальної музики для дітей. Показано, що знання з емоційної стимуляції та стратегії емоційного стимулювання є основними. Автори пропонують три стратегії керівництва емоційною стимуляцією у викладанні вокалу. The article analyzes the approaches of Chinese scientists to the management of emotional stimulation in teaching vocal music for children. It is shown that knowledge of emotional stimulation and strategies of emotional stimulation are basic. The authors suggest three strategies for guiding emotional stimulation in vocal teaching.
Description
Keywords
вокальна музика, керівництво, емоційна стимуляція, стратегії, знання, vocal music, leadership, emotional stimulation, strategies, knowledge
Citation
Ян Цзяін. Керівництво емоційною стимуляцією у викладанні вокальної музики для дітей / Ян Цзяін // Мистецька освіта у міждисциплінарному вимірі [Електронне видання] : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., Харків, 7–8 черв. 2022 / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди [та ін. ; за заг. ред. О. О. Матвєєвої]. – Харків, 2022. – С. 122–126.