ІНКЛЮЗІЯ ЯК ОДИН ІЗ ЧИННИКІВ ВИХОВАННЯ ГАРМОНІЙНОЇ ОСОБИСТОСТІ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorШишенко, В. О.
dc.date.accessioned2020-03-27T10:53:19Z
dc.date.available2020-03-27T10:53:19Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractГармонійний розвиток особистості в сучасному суспільстві залежить від багатьох компонентів: державної політики, родинного виховання, шкільного середовища, громадських та суспільних організацій, особистого спрямування тощо. Однак незаперечним є той факт, що сучасна людина не може жити в гармонії не усвідомлюючи власної відповідальності за розвиток цих компонентів, за їх розбудову. Поширення інклюзивного навчання в Україні робить нас не просто спостерігачами, а й активними учасниками процесу інтеграції людей з особливими потребами в наше суспільство. Гармоничное развитие личности в современном обществе зависит от многих компонентов: государственной политики, семейного воспитания, школьной среды, общественных и общественных организаций, личного направления и тому подобное. Однако неоспоримым является тот факт, что современный человек не может жить в гармонии не осознавая своей ответственности за развитие этих компонентов, по их развитие. Распространение инклюзивного обучения в Украине делает нас не просто наблюдателями, но и активными участниками процесса интеграции людей с особыми потребностями в наше общество. The harmonious development of the individual in modern society depends on many components: state policy, family education, the school environment, public and social organizations, personal direction and the like. However, the fact that modern man cannot live in harmony without realizing his responsibility for the development of these components and their development is indisputable. The spread of inclusive education in Ukraine makes us not just observers, but also active participants in the process of integrating people with special needs into our society.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationШишенко В. О. Інклюзія як один із чинників виховання гармонійної особистості / В. О. Шишенко // Практична філософія і Нова українська школа : зб. тез Всеукр. наук.-практ. конф., Київ, 16 трав. 2019 р. / НАПН України, Ін-т педагогіки НАПН України, Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди [та ін.] ; [редкол.: С. О. Сисоєва (голов. ред) та ін.]. – Київ, 2019. – С. 58–60.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/3265
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherНАПН України, Інститут педагогіки НАПН Україниuk_UA.UTF-8
dc.subjectінклюзіяuk_UA.UTF-8
dc.subjectвиховання гармонійної особистостіuk_UA.UTF-8
dc.subjectНова українська школаuk_UA.UTF-8
dc.subjectдіти з особливими потребамиuk_UA.UTF-8
dc.subjectінклюзивне навчанняuk_UA.UTF-8
dc.subjectинклюзияuk_UA.UTF-8
dc.subjectвоспитание гармоничной личностиuk_UA.UTF-8
dc.subjectНовая украинская школаuk_UA.UTF-8
dc.subjectдети с особыми потребностямиuk_UA.UTF-8
dc.subjectинклюзивное обучениеuk_UA.UTF-8
dc.subjectinclusionuk_UA.UTF-8
dc.subjectfostering a harmonious personalityuk_UA.UTF-8
dc.subjectNew Ukrainian schooluk_UA.UTF-8
dc.subjectchildren with special needsuk_UA.UTF-8
dc.subjectinclusive educationuk_UA.UTF-8
dc.titleІНКЛЮЗІЯ ЯК ОДИН ІЗ ЧИННИКІВ ВИХОВАННЯ ГАРМОНІЙНОЇ ОСОБИСТОСТІuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeИНКЛЮЗИЯ КАК ОДИН ИЗ ФАКТОРОВ ВОСПИТАНИЯ ГАРМОНИЧНОЙ ЛИЧНОСТИuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeINCLUSION AS ONE OF THE FACTORS OF EDUCATION OF A HARMONIOUS PERSONALITYuk_UA.UTF-8
dc.typeConference proceedingsuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
шишенко.pdf
Розмір:
845.48 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра початкової і професійної освіти