ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА СОЦІАЛЬНИХ ВИХОВАТЕЛІВ ДО ЗДІЙСНЕННЯ МЕДИКО-СОЦІАЛЬНОЇ ДОПОМОГИ ДІТЯМ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorГригоренко, В. Л.
dc.contributor.authorРассказова, О. І.
dc.contributor.authorРассказова, П. І.
dc.date.accessioned2018-01-02T13:24:22Z
dc.date.available2018-01-02T13:24:22Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractУ статті висвітлено питання оновлення педагогічного погляду на підготовку фахівців соціальних педагогів та соціальних працівників як суб’єктів медико-соціальної допомоги у контексті стрімкої зміни соціокультурних та освітніх умов, що складаються під детермінуючим впливом інклюзивних процесів в освіті. Авторками відстоюється думка, що інклюзія не обмежується реформуванням освіти, вона ґрунтується на філософії турботи та соціальної справедливості, на новій (неосоціальній) моделі розуміння явища інвалідності, у реалізації якої соціальний педагог та соціальний працівник відіграють суттєву роль. Розкриваються суперечності та проблеми, що виникають у підготовці таких фахівців в умовах соціокультурної та освітньої трансформацій. В статье освещены вопросы обновления педагогического взгляда на подготовку специалистов социальных педагогов и социальных работников как субъектов медико-социальной помощи в контексте стремительного изменения социокультурных и образовательных условий, складывающихся под детерминирующим влиянием инклюзивных процессов в образовании. Авторами отстаивается мнение, что инклюзия не ограничивается реформированием образования, она основывается на философии заботы и социальной справедливости, на новой (неосоциальний) модели понимания инвалидности, в реализации которой социальный педагог и социальный работник играют существенную роль. Раскрываются противоречия и проблемы, возникающие в подготовке таких специалистов в условиях социокультурной и образовательной трансформаций. The update pedagogical point of view on the essence of occupations such as "social teacher" and "social worker" in the context of rapid changes in social, cultural and educational conditions consisting under determining influence of inclusive processes in education, which are not established in Ukraine, more likely – innovative, is highlighted in the article. The idea, that inclusion is not limited by educational reform, it is based on the caring philosophy and social justice, the new (non social) model of understanding of the disability phenomenon, in implementing of which a social teacher and social worker are playing a significant role, is advocated by authors. Contradictions and problems occurring during the preparation such professionals in terms of social, cultural and educational transformation are revealed.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationГригоренко В. Л. Професійна підготовка соціальних вихователів до здійснення медико-соціальної допомоги дітям в умовах інклюзивної освіти / В. Л. Григоренко, О. І. Рассказова, П. І. Рассказова // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки / Держ. закл. "Луган. нац. ун-т ім. Т. Шевченка" ; [редкол.: В. С. Курило (голов. ред.) та ін.]. – Старобільськ : Вид-во ДЗ "ЛНУ ім. Тараса Шевченка", 2016. – № 6(303), ч. 3. – С. 6 –17.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/981
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherВид-во Держ. закл. „Луган. нац. ун-т імені Тараса Шевченка”uk_UA.UTF-8
dc.subjectсоціальні вихователіuk_UA.UTF-8
dc.subjectінвалідністьuk_UA.UTF-8
dc.subjectінклюзивна освітаuk_UA.UTF-8
dc.subjectінклюзивне навчанняuk_UA.UTF-8
dc.subjectмедико-соціальна допомогаuk_UA.UTF-8
dc.subjectдіти з особливостями розвиткуuk_UA.UTF-8
dc.subjectсоциальные воспитателиuk_UA.UTF-8
dc.subjectинвалидностьuk_UA.UTF-8
dc.subjectинклюзивное образованиеuk_UA.UTF-8
dc.subjectинклюзивное обучениеuk_UA.UTF-8
dc.subjectмедико-социальная помощьuk_UA.UTF-8
dc.subjectдети с особенностями развитияuk_UA.UTF-8
dc.subjectsocial teachersuk_UA.UTF-8
dc.subjectinvalidityuk_UA.UTF-8
dc.subjectinclusive educationuk_UA.UTF-8
dc.subjectmedical and social assistanceuk_UA.UTF-8
dc.subjectchildren with peculiarities of developmentuk_UA.UTF-8
dc.titleПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА СОЦІАЛЬНИХ ВИХОВАТЕЛІВ ДО ЗДІЙСНЕННЯ МЕДИКО-СОЦІАЛЬНОЇ ДОПОМОГИ ДІТЯМ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА СОЦИАЛЬНЫХ ВОСПИТАТЕЛЕЙ К ОСУЩЕСТВЛЕНИЮ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeTRAINING OF SOCIAL EDUCATORS TO IMPLEMENT MEDICAL AND SOCIAL SUPPORT CHILDREN UNDER INCLUSIVE EDUCATIONuk_UA.UTF-8
dc.typeArticleuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Григоренко В. Л., Рассказова О. І., Рассказова П. І.pdf
Розмір:
154.8 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра теорії, технологій і методик дошкільної освіти