ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ ТВОРЧИХ ЗАВДАНЬ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorМірошниченко, К. Ю.
dc.date.accessioned2023-04-04T13:05:12Z
dc.date.available2023-04-04T13:05:12Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractНаукова робота є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми формування пізнавальної активності дітей старшого дошкільного віку засобами творчих завдань. У роботі схарактеризовано теоретичні основи проблеми формування пізнавальної активності дітей старшого дошкільного віку засобами творчих завдань, зокрема: проведено аналіз літератури з проблеми формування пізнавальної активності дітей старшого дошкільного віку засобами творчих завдань; визначено суть та структуру пізнавальної активності дітей старшого дошкільного віку засобами творчих завдань; теоретично обґрунтовано методику (зміст, форми, методи) формування пізнавальної активності дітей старшого дошкільного віку засобами творчих завдань, реалізовано методику в навчальновиховному процесі закладу дошкільної освіти, проаналізовано результати і зроблено висновки. The scientific work is a theoretical-experimental study of the problem of forming the cognitive activity of older preschool children by means of creative tasks. The paper characterizes the theoretical foundations of the problem of forming the cognitive activity of older preschool children by means of creative tasks, in particular: an analysis of the literature on the problem of forming the cognitive activity of older preschool children by means of creative tasks is carried out; the essence and structure of the cognitive activity of older preschool children by means of creative tasks are determined; the methodology (content, forms, methods) of forming the cognitive activity of older preschool children by means of creative tasks was theoretically substantiated, the methodology was implemented in the educational process of the preschool education institution, the results were analyzed and conclusions were drawn.
dc.identifier.citationМірошниченко К. Ю. Формування пізнавальної активності дітей старшого дошкільного віку засобами творчих завдань : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 012 Дошк. освіта / К. Ю. Мірошниченко ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. теорії, технологій і методик дошк. освіти. – Харків, 2022. – 72 с. : табл. + дод.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/10709
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectнавчально-виховний процес
dc.subjectзаклад дошкільної освіти
dc.subjectметодика
dc.subjectформування
dc.subjectпізнавальна активність
dc.subjectтворчі завдання
dc.subjectдіти старшого дошкільного віку
dc.subjecteducational process
dc.subjectpreschool education institution
dc.subjectmethodology
dc.subjectformation
dc.subjectcognitive activity
dc.subjectcreative tasks
dc.subjectchildren of older preschool age
dc.titleФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ ТВОРЧИХ ЗАВДАНЬ
dc.title.alternativeFORMATION OF COGNITIVE ACTIVITY OF CHILDREN OF SENIOR PRESCHOOL AGE THROUGH CREATIVE TASKS
dc.typeOther
Файли
Колекції
2022