Вища художньо-педагогічна освіта: реальність та перспективи

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorПаньок, Т. В.
dc.date.accessioned2022-11-21T15:28:36Z
dc.date.available2022-11-21T15:28:36Z
dc.date.issued2019-11-16
dc.description.abstractВ статті розглянуто художньо-педагогічну підготовку майбутніх фахівців у вищих навчальних закладах, яка має ґрунтуватися як на загальній психолого-педагогічній основі, так і на усвідомленому набутті образотворчої майстерності, умінь і навичок щодо творчої самореалізації. Розвиток творчих здібностей педагога та опанування ним методики навчання образотворчого мистецтва сприяє його ефективній професійно-педагогічній діяльності, зорієнтованій на одержання позитивного кінцевого результату та виявляється у своєрідній тріаді: опанування техніками образотворчого мистецтва – професійна художньо-педагогічна діяльність – творчий розвиток учня. Використання цієї тріади веде до якісного зрушення в активізації художньо-педагогічної підготовки майбутніх викладачів. The article deals with the artistic and pedagogical training of future specialists in higher educational institutions, which should be based both on a general psychological and pedagogical basis, and on the conscious acquisition of fine arts skills, abilities and skills for creative self-realization. The development of creative abilities of the teacher and mastering methods of teaching fine arts contributes to his effective professional and pedagogical activity, focused on obtaining a positive final result and manifests itself in a kind of triad: mastering the techniques of fine arts – professional artistic and pedagogical activity – creative development of the student. The use of this triad leads to a qualitative shift in the activation of artistic and pedagogical training of future teachers.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationПаньок Т. В. Вища художньо-педагогічна освіта: реальність та перспективи / Т. В. Паньок // Передові освітні практики: Україна, Європа, Світ : зб. тез міжнар. наук.-практ. конф., Київ, 16–17 листоп. 2019 р. / Асоц. сприяння глобалізації освіти та науки SPACETIME [та ін.]. – Київ, 2019. – С. 302–305.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.isbn978-966-8063-75-8
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/9039
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherАсоціація сприяння глобалізації освіти та науки SPACETIME, ТОВ «Універсальний освітній простір «АКЦЕНТ»uk_UA.UTF-8
dc.subjectхудожньо-педагогічна освітаuk_UA.UTF-8
dc.subjectарт-педагогікаuk_UA.UTF-8
dc.subjectізотерапіяuk_UA.UTF-8
dc.subjectвища освітаuk_UA.UTF-8
dc.subjectпідготовкаuk_UA.UTF-8
dc.subjectart-pedagogical educationuk_UA.UTF-8
dc.subjectisotherapyuk_UA.UTF-8
dc.subjecthigher educationuk_UA.UTF-8
dc.subjecttraininguk_UA.UTF-8
dc.subjectart skilluk_UA.UTF-8
dc.titleВища художньо-педагогічна освіта: реальність та перспективиuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeHigher art and pedagogical education: reality and prospectsuk_UA.UTF-8
dc.typeConference proceedingsuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Паньок Т. В. Вища художньо-педагогічна освіта.pdf
Розмір:
1.54 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра образотворчого мистецтва