Погляди С. Миропольського на підготовку вчителів

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorВасильєва, С. О.
dc.contributor.authorАгаркова, Н. О.
dc.date.accessioned2021-02-12T13:21:33Z
dc.date.available2021-02-12T13:21:33Z
dc.date.issued2018-10-23
dc.description.abstractСтаття присвячена педагогічної діяльності Сергія Іринеєвича Миропольського – провідного ідеолога та практика церковно-парафіяльної школи, який працював протягом усього життя над історичним й педагогічним обґрунтуванням цього типу навчальних закладів, а також здійснював методичну підготовку та навчання вчителів. Ретроспективно викладаються його погляди та наводяться факти біографії. Вагомий внесок Сергія Іринеєвича Миропольського, його учнів та послідовників у теоретичний фундамент системи педагогічної освіти стає ще більш значущим в умовах демократизації та гуманізації сучасного суспільства. На основі аналізу історико-педагогічної літератури розкрито погляди С. Миропольського на шляхи підготовки вчителів. Щодо ролі учителя у вихованні писали багато педагогів та громадських діячів Всі вони без винятку розуміли, який величезний вплив має вчитель на дитину, особливо у молодшому шкільному віці, тому робили висновок про те, що підготовкою вчителів повинні займатися спеціально підготовлені фахівці. У статті показано, що накопичені у вітчизняній педагогічній спадщині ідеї і досвід С. Миропольського становить практичну цінність для якісного оновлення навчально-виховного процесу вищих закладів педагогічної освіти в сучасних умовах. Статья посвящена педагогической деятельности Сергея Иринеевича Миропольский - ведущего идеолога и практика церковно-приходской школы, который работал в течение всей жизни над историческим и педагогическим обоснованием этого типа учебных заведений, а также осуществлял методическую подготовку и обучение учителей. Ретроспективно излагаются его взгляды и приводятся факты биографии. Большой вклад Сергея Иринеевича Миропольский, его учеников и последователей в теоретический фундамент системы педагогического образования становится еще более значимым в условиях демократизации и гуманизации современного общества. На основе анализа историко-педагогической литературы раскрыты взгляды С. Миропольский на пути подготовки учителей. О роли учителя в воспитании писали многие педагоги и общественных деятелей Все они без исключения понимали, какое огромное влияние имеет учитель на ребенка, особенно в младшем школьном возрасте, поэтому делали вывод о том, что подготовкой учителей должны заниматься специально подготовленные специалисты. В статье показано, что накопленные в отечественной педагогическом наследии идеи и опыт С. Миропольского составляет практическую ценность для качественного обновления учебно-воспитательного процесса высших учебных педагогического образования в современных условиях.The article is devoted to the pedagogical activity of Sergey I. Miropolsky, the leading ideologist and practitioner of the parish school, who worked throughout his life on the historical and pedagogical justification of this type of educational institutions, as well as carried out methodological training and training of teachers. Retrospectively his views are stated and the facts of the biography are given. A significant contribution of Sergey Miropolsky Irineevich, his disciples and followers in the theoretical Foundation of the system of pedagogical education becomes even more important in terms of democratization and humanization of modern society. Based on the analysis of historical and pedagogical literature, S. Miropolsky’s views on the way of teacher training are revealed. On the role of teachers in education wrote many teachers and public figures, all of them without exception understood what a huge impact the teacher has on the child, especially in primary school age, so concluded that the training of teachers should be engaged in specially trained professionals. The article shows that the ideas and experience accumulated in the national pedagogical heritage. Miropolsky is of practical value for the qualitative renewal of the educational process of higher educational institutions in modern conditions.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationВасильєва С. О. Погляди С. Миропольського на підготовку вчителів / С. О. Васильєва, Н. О. Агаркова // Балканско научно обозрение. – 2018. – № 1. – С. 21–24uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/4107
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisher«Научен хронограф» ЕООДuk_UA.UTF-8
dc.subjectосвітаuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагогічна спадщинаuk_UA.UTF-8
dc.subjectМиропольський С.uk_UA.UTF-8
dc.subjectпідготовка вчителівuk_UA.UTF-8
dc.subjectцерковно-парафіяльні школиuk_UA.UTF-8
dc.subjectнародні школиuk_UA.UTF-8
dc.subjectметоди самоосвіти учителівuk_UA.UTF-8
dc.subjectобразованиеuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагогическое наследиеuk_UA.UTF-8
dc.subjectМиропольский С.uk_UA.UTF-8
dc.subjectподготовка учителейuk_UA.UTF-8
dc.subjectцерковно-приходские школыuk_UA.UTF-8
dc.subjectнародные школыuk_UA.UTF-8
dc.subjectметоды самообразования учителейuk_UA.UTF-8
dc.subjecteducationuk_UA.UTF-8
dc.subjectpedagogical heritageuk_UA.UTF-8
dc.subjectMiropolsky S.uk_UA.UTF-8
dc.subjectteacher traininguk_UA.UTF-8
dc.subjectцерковно-приходские школыuk_UA.UTF-8
dc.subjectfolk schoolsuk_UA.UTF-8
dc.subjectmethods of self-education of teachersuk_UA.UTF-8
dc.titleПогляди С. Миропольського на підготовку вчителівuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeВзгляды С. Миропольского на подготовку учителейuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeThe views of S. Myropolsky for teacher educationuk_UA.UTF-8
dc.typeArticleuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Васильєва С. О. Погляди С. Миропольського на підготовку вчителів.pdf
Розмір:
390.1 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра освітології та інноваційної педагогіки