МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ПОХІДНОЇ ТА ЇЇ ЗАСТОСУВАНЬ У ПОГЛИБЛЕНОМУ КУРСІ АЛГЕБРИ І ПОЧАТКІВ АНАЛІЗУ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorЧібісов, О. Д.
dc.date.accessioned2023-03-22T14:35:51Z
dc.date.available2023-03-22T14:35:51Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractНаукова робота присвячено науковому обґрунтуванню теоретичних основ навчання диференціального числення в поглибленому курсі алгебри і початків аналізу на засадах компетентністного підходу, розробці й експериментальній перевірці методики вивчення похідної та її застосувань в умовах профільної диференціації навчання. У роботі проведено аналіз науково-методичної та навчальної літератури, виконано порівняльний аналіз навчальних програм та підручників з математики профільного і поглибленого рівня. Розкрито методичні особливості навчання учнів теми «Похідна та її застосування» на поглибленому рівні, розроблено методику формування предметної математичної компетентності та дослідницької компетентності учнів. У роботі представлено інтерактивні та тренувальні вправи, рівневі завдання з теми, самостійні і контрольні роботи, конспекти компетентнісно-орієнтованих уроків. Підготовлено методичні рекомендації щодо вивчення теми на засадах компетентнісного підходу на поглибленому рівні математичної підготовки учнів. The study is devoted to the scientific substantiation of the theoretical foundations of learning differential calculus in an advanced course of algebra and the beginnings of analysis based on the competence learning, the development and experimental verification of the methodology for studying the derivative and its applications in the conditions of specialized differentiation of education. In the work, an analysis of scientific and methodological and educational literature was performed, a comparative analysis of educational programs and textbooks in mathematics at the basic and advanced level was performed. The methodical features of teaching the students of the topic "Derivative and its application" at the advanced level are revealed, the method of forming the subject mathematical competence and research competence of students are developed. The work presents interactive and training exercises, levellevel tasks of the topic, self-study and control works, summaries of competency-based lessons. Methodological recommendations for studying, based on the competence principles at the advanced level of mathematical training of students have been prepared.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationЧібісов О. Д. Методика навчання похідної та її застосувань у поглибленому курсі алгебри і початків аналізу : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 014 Середня освіта (Математика) / О. Д. Чібісов ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. математики. – Харків, 2022. – 87 с. : табл. + дод.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/10605
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковородиuk_UA.UTF-8
dc.subjectкомпетентнісне навчанняuk_UA.UTF-8
dc.subjectдиференціальне численняuk_UA.UTF-8
dc.subjectпохіднаuk_UA.UTF-8
dc.subjectcompetency-based learninguk_UA.UTF-8
dc.subjectdifferential calculusuk_UA.UTF-8
dc.subjectderivativeuk_UA.UTF-8
dc.titleМЕТОДИКА НАВЧАННЯ ПОХІДНОЇ ТА ЇЇ ЗАСТОСУВАНЬ У ПОГЛИБЛЕНОМУ КУРСІ АЛГЕБРИ І ПОЧАТКІВ АНАЛІЗУuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeMETHODS OF TEACHING THE DERIVATIVE AND ITS APPLICATIONS IN AN ADVANCED COURSE OF ALGEBRA AND PRE-ALGEBRA ANALYSISuk_UA.UTF-8
dc.typeOtheruk_UA.UTF-8
Файли
Колекції
2022