ВИКОРИСТАННЯ ДОСВІДУ ВАЛЬДОРФСЬКОЇ ПЕДАГОГІКИ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ УКРАЇНСЬКОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorІонова, О. М.
dc.date.accessioned2021-11-23T10:16:17Z
dc.date.available2021-11-23T10:16:17Z
dc.date.issued2021-10-21
dc.description.abstractОсобистість класного вчителя є наріжним каменем вальдорфської школи, оскільки він є одночасно митцем, духовним наставником, лікарем, психологом, соціальним педагогом, що вимагає від педагога відповідальності, ініціативності, ентузіазму й самовіддачі. Завдяки цьому професійна діяльність вальдорфського вчителя спрямована на особистість дитини, її цілісний (інтелектуальний, емоційно-почуттєвий і вольовий) розвиток; реалізацію салютогенетичного (здоров’язбережувального) підходу до освіти школярів, забезпечення духовно-піднесеної, цілюще-емоційної взаємодії педагога з вихованцями. Личность классного учителя является краеугольным камнем вальдорфской школы, поскольку он одновременно художник, духовный наставник, врач, психолог, социальный педагог, что требует от педагога ответственности, инициативности, энтузиазма и самоотдачи. Благодаря этому профессиональная деятельность вальдорфского учителя направлена ​​на личность ребенка, его целостное (интеллектуальное, эмоционально-чувственное и волевое) развитие; реализацию салютогенетического (здоровьесберегающего) подхода к образованию школьников, обеспечение духовно-возвышенного, целебно-эмоционального взаимодействия педагога с воспитанниками. The personality of the class teacher is the cornerstone of the Waldorf school, as he is also an artist, spiritual mentor, doctor, psychologist, social educator, which requires from the teacher responsibility, initiative, enthusiasm and dedication. Due to this, the professional activity of a Waldorf teacher is aimed at the child's personality, his holistic (intellectual, emotional and volitional) development; realization of salutogenetic (health-preserving) approach to education of schoolchildren, providing spiritually-elevated, healing-emotional interaction of the teacher with pupils.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationІонова О. М. Використання досвіду вальдорфської педагогіки в освітньому процесі Української початкової школи / О. М. Іонова // Початкова освіта: історія, проблеми, перспективи : зб. матеріалів II-ї Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф., Ніжин, 21 жовт. 2021 р. / Ніжин. держ. ун-т ім. М. Гоголя та ін. ; [Уклад.: Т. В. Гордієнко, Н. М. Демченко]. – Ніжин : НДУ. – С. 63–64.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6442
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherНіжинський державний університет імені Миколи Гоголяuk_UA.UTF-8
dc.subjectвальдорфська педагогікаuk_UA.UTF-8
dc.subjectпочаткова школаuk_UA.UTF-8
dc.subjectвальдорфская педагогикаuk_UA.UTF-8
dc.subjectначальная школаuk_UA.UTF-8
dc.subjectWaldorf pedagogyuk_UA.UTF-8
dc.subjectPrimary Schooluk_UA.UTF-8
dc.titleВИКОРИСТАННЯ ДОСВІДУ ВАЛЬДОРФСЬКОЇ ПЕДАГОГІКИ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ УКРАЇНСЬКОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОПЫТА ВАЛЬДОРФСКОЙ ПЕДАГОГИКИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ УКРАИНСКОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeUSING THE EXPERIENCE OF WALDORF PEDAGOGY IN THE EDUCATIONAL PROCESS OF THE UKRAINIAN PRIMARY SCHOOLuk_UA.UTF-8
dc.typeConference proceedingsuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Іонова О.М. Використання досвіду вальдорфської педагогіки.pdf
Розмір:
850.81 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра теорії і методики викладання природничо-математичних дисциплін у дошкільній, початковій і спеціальній освіті