Особливості розбудови цифрового освітнього середовища на засадах гуманістичної педагогіки

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorОлійник, Т. О.
dc.contributor.authorБорисов, В. А.
dc.contributor.authorГуба, А. В.
dc.contributor.authorДенисенко, І. Д.
dc.contributor.authorСоколова, А. В.
dc.date.accessioned2019-12-13T12:00:02Z
dc.date.available2019-12-13T12:00:02Z
dc.date.issued2019-09-27
dc.description.abstractУ статті актуалізується роль цифрового освітнього середовища щодо формування особистості вчителя-дослідника на засадах гуманістичної педагогіки В. О. Сухомлинського. Розглянуто особливості впливу відкритих освітніх ресурсів щодо підтримки обґрунтованих дискусій і всебічних досліджень студентів гуманітарних факультетів стосовно впровадження цифрових інновацій нового покоління. Обґрунтовано значення інноваційного курсу з цифрової грамотності майбутнього вчителя у відповідності до цивілізаційних викликів суспільства сталого розвитку. В статье актуализируется роль цифрового образовательной среды по формированию личности учителя-исследователя на основе гуманистической педагогики В. А. Сухомлинского. Рассмотрены особенности влияния открытых образовательных ресурсов по поддержке обоснованных дискуссий и всесторонних исследований студентов гуманитарных факультетов по внедрению цифровых инноваций нового поколения. Обосновано значение инновационного курса по цифровой грамотности будущего учителя в соответствии с цивилизационных вызовов общества устойчивого развития.The role of the digital educational environment in forming a teacher-researcher‟s personality based on the principles of V. O. Sukhomlinsky‟s humanistic pedagogy is actualized. The peculiarities of the open educational resources impact for the well-grounded discussions and comprehensive studies of the students of humanities faculties according to the implementation of digital innovations are considered. The importance of the innovative course on digital literacy for the future teacher‟s understanding of the civilization challenges of the sustainable development society is argued.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationОсобливості розбудови цифрового освітнього середовища на засадах гуманістичної педагогіки / Т. О. Олійник, В. А. Борисов, А. В. Губа, І. Д. Денисенко, А. В. Соколова // Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського: матер. наук.-прак. конф., Харків, 27 верес. 2019 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. - Харків, 2019 – С. 86–91.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/3035
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherХНПУ імені Г. С. Сковородиuk_UA.UTF-8
dc.subjectгуманістична педагогікаuk_UA.UTF-8
dc.subjectособистістьuk_UA.UTF-8
dc.subjectцифрова грамотністьuk_UA.UTF-8
dc.subjectсталий розвитокuk_UA.UTF-8
dc.subjectвідкриті освітні ресурсиuk_UA.UTF-8
dc.subjectгуманистическая педагогикаuk_UA.UTF-8
dc.subjectличностьuk_UA.UTF-8
dc.subjectцифровая грамотностьuk_UA.UTF-8
dc.subjectустойчивое развитиеuk_UA.UTF-8
dc.subjectоткрытые образовательные ресурсыuk_UA.UTF-8
dc.subjecthumanistic рedagogyuk_UA.UTF-8
dc.subjectpersonalityuk_UA.UTF-8
dc.subjectsustainable developmentuk_UA.UTF-8
dc.subjectdigital literacyuk_UA.UTF-8
dc.subjectopen educational resourcesuk_UA.UTF-8
dc.titleОсобливості розбудови цифрового освітнього середовища на засадах гуманістичної педагогікиuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeОсобенности развития цифрового образовательной среды на основе гуманистической педагогикиuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeFeatures of the development of a digital educational environment based on humanistic pedagogyuk_UA.UTF-8
dc.typeConference proceedingsuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Особливості розбудови цифрового освітнього середовища на засадах гуманістичної педагогіки.pdf
Розмір:
910.59 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра технологій дистанційного навчання та цифрової дидактики в дошкільній освіті