ПОЗАШКІЛЬНА ОСВІТА ЯК ФАКТОР РОЗВИТКУ ТА СОЦІАЛІЗАЦІЇ ОСІБ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorКоваленко, В. Є.
dc.contributor.authorМіщенко, О. А.
dc.date.accessioned2023-11-15T11:56:48Z
dc.date.available2023-11-15T11:56:48Z
dc.date.issued2022-01-11
dc.description.abstractУ публікації розглянуто вплив позашкільної освіти на процеси соціалізації та розвитку дітей шкільного віку з інтелектуальними порушеннями з урахуванням сфер соціалізації та факторів розвитку. Включення дитини з інтелектуальними порушеннями в систему суспільних стосунків як шляхом засвоєння нею соціального досвіду, так і самостійного відтворення цих стосунків, сприяє процесу її соціалізації. Передумовами соціалізації дітей в закладах позашкільної освіти є задоволення потреби в нових сферах спілкування, розширенні неформального спілкування, самореалізації в позаурочних видах діяльності. Зазначено, що створюючи корекційно-спрямовані психолого-педагогічні умови середовища позашкільної освіти та організовуючи активність (діяльність) школярів з інтелектуальними порушеннями можна здійснювати корегуючий вплив на процеси їх соціалізації та розвитку. The publication examines the influence of extracurricular education on the processes of socialization and development of school-age children with intellectual disabilities, taking into account the spheres of socialization and development factors. The inclusion of a child with intellectual disabilities in the system of social relations both through his assimilation of social experience and independent reproduction of these relations contributes to the process of his socialization. Prerequisites socialization of children in out-of-school education institutions is to satisfy the need for new areas of communication, expansion of informal communication, self-realization in extracurricular activities. It is noted that by creating correctionally oriented psychological and pedagogical conditions of the environment of extracurricular education and organizing activity (activity) schoolchildren with intellectual disabilities can have a corrective influence on the processes of their socialization and development.
dc.identifier.citationКоваленко В. Є. Позашкільна освіта як фактор розвитку та соціалізації осіб з інтелектуальними порушеннями / В. Є. Коваленко, О. А. Міщенко // The latest problems of modern science and practice : Proceedings of the I International Scientific and Practical Conference, Boston, USA, January 11–14, 2022. – Boston, 2022. – Pp. 363–366.
dc.identifier.isbn978-1-68564-515-1
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/13046
dc.language.isouk
dc.publisherInternational Science Group
dc.subjectпозашкільна освіта
dc.subjectсоціалізація
dc.subjectінтелектуальні порушення
dc.subjectдіти з особливими освітніми потребами
dc.subjectкорекційна робота
dc.subjectextracurricular education
dc.subjectsocialization
dc.subjectintellectual disabilities
dc.subjectchildren with special educational needs
dc.subjectcorrectional work
dc.titleПОЗАШКІЛЬНА ОСВІТА ЯК ФАКТОР РОЗВИТКУ ТА СОЦІАЛІЗАЦІЇ ОСІБ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ
dc.title.alternativeOUT-OF-SCHOOL EDUCATION AS A FACTOR OF DEVELOPMENT AND SOCIALIZATION OF PERSONS WITH INTELLECTUAL DISABILITIES
dc.typeConference proceedings
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
38_Kovalenko V_Ye_ Mishchenko O_A_ Pozashkilna osvita yak faktor rozvytku ta sotsializatsii osib z intelektualnymy porushenniamy.pdf
Розмір:
1.37 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра здоров’я людини, реабілітології і спеціальної психології