ФОРМУВАННЯ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ІЗ ЗНМ ІІІ РІВНЯ ВМІННЯ ВИКОРИСТОВУВАТИ ПРИЙМЕННИКОВІ КОНСТРУКЦІЇ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorЄрмишкіна, Д. С.
dc.date.accessioned2023-12-20T15:51:30Z
dc.date.available2023-12-20T15:51:30Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractУ публікації визначено напрями та послідовність формування прийменникових конструкцій у дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення ІІІ рівня. У більшості дітей з мовленнєвою патологією відзначається недорозвинення або несформованість просторових уявлень. Зазначено, що найбільш перспективним у роботі з формування прийменниково-відмінкових конструкцій є використання провідної діяльності дітей дошкільного віку – ігрової. Будь-яка гра є діяльність. При такому її розумінні відкриваються широкі можливості застосування гри для корекційних цілей. Беручи участь у іграх, діти із задоволенням входять у процес навчання. Діяльність, пов'язана з творчістю, з можливістю щоразу додавати щось нове, для дитини цікавіша, ніж дії за правилами та шаблонами. У логопедичних іграх часто зустрічаються незнайомі дітям слова, і з'являється привід до спільного обговорення, уточнення, пояснення незрозумілих слів і спонукання дітей самим задавати питання. The publication defines the directions and sequence of the formation of prepositional structures in children of older preschool age with general underdevelopment of level III speech. In most children with speech pathology, underdevelopment or unformed spatial concepts are noted. It is noted that the most promising in the work on the formation of prepositional-excellent constructions is the use of the leading activity of preschool children - play. Any game is an activity. Such an understanding of it opens up wide possibilities of using the game for corrective purposes. By participating in games, children are happy to enter the learning process. Activities related to creativity, with the opportunity to add something new every time, are more interesting for a child than activities according to rules and templates. In speech therapy games, words unfamiliar to children are often found, and there is a reason to share them discussion, clarification, explanation of unclear words and encouraging children to ask questions themselves.
dc.identifier.citationЄрмишкіна Д. С. Формування у дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ ІІІ рівня вміння використовувати прийменникові конструкції / Д. С. Єрмишкіна // Вісник Сковородинівської академії молодих учених [Електронне видання] : зб. наук. пр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін.]. – Харків, 2021. – С. 281–285.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/13406
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectпорушення мовлення
dc.subjectрозвиток мовлення
dc.subjectкорекційна робота
dc.subjectігрова діяльність
dc.subjectлогопедія
dc.subjectдіти старшого дошкільного віку
dc.subjectмагістерські роботи
dc.subjectspeech impairment
dc.subjectspeech development
dc.subjectcorrective work
dc.subjectgame activity
dc.subjectspeech therapy
dc.subjectolder preschool children
dc.subjectmaster's theses
dc.titleФОРМУВАННЯ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ІЗ ЗНМ ІІІ РІВНЯ ВМІННЯ ВИКОРИСТОВУВАТИ ПРИЙМЕННИКОВІ КОНСТРУКЦІЇ
dc.title.alternativeFORMATION OF SENIOR PRESCHOOL CHILDREN WITH MHL OF THE ABILITY TO USE PREPOSITIONS CONSTRUCTIONS
dc.typeArticle
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Єрмишкіна Д. С. Формування у дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ ІІІ рівня вміння використовувати прийменникові конструкції.pdf
Розмір:
5.23 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра спеціальної педагогіки