ФОРМУВАННЯ ЧИТАЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ НА УРОКАХ ЧИТАННЯ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorБолтаєва, О. А.
dc.date.accessioned2024-02-09T12:26:24Z
dc.date.available2024-02-09T12:26:24Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractНаукова робота є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми формування читацької компетентності в молодших школярів з особливими освітніми потребами на уроках читання. У магістерській роботі розкрито сутність поняття «читацька компетентність», описано компоненти та складові читацької компетентності, визначено психолого-педагогічні аспекти та етапи її формування, висвітлено особливості реалізацій проєктної технології у контексті формування читацької компетентності в молодших школярів з особливими освітніми потребами на уроках читання, структуру проєктної діяльності, класифікацію навчальних проєктів, представлено методику формування читацької компетентності в молодших школярів з особливими освітніми потребами на уроках читання через застосування проєктної технології на уроках літературного читання. The scientific work is a theoretical-experimental study of the problem of formation of reading competence in younger schoolchildren with special educational needs in reading lessons. The master's work reveals the essence of the concept of "reading competence", describes the components and components of reading competence, defines the psychological and pedagogical aspects and stages of its formation, highlights the peculiarities of the implementation of project technology in the context of the formation of reading competence in younger schoolchildren with special educational needs in reading lessons, the structure of project activity, classification of educational projects, the method of formation of reading competence in younger schoolchildren with special educational needs in reading lessons through the application of project technology in literary reading lessons is presented.
dc.identifier.citationБолтаєва О. А. Формування читацької компетентності в молодших школярів з особливими освітніми потребами на уроках читання : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 013 Початкова освіта / О. А. Болтаєва ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. початк. і проф. освіти. – Харків, 2023. – 63 с. + дод.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/13868
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectмолодші школярі з особливими освітніми потребами
dc.subjectосвітній процес
dc.subjectчитацька компетентність
dc.subjectкомпоненти та складові читацької компетентності
dc.subjectпроєктна технологія
dc.subjectурок читання
dc.subjectyounger schoolchildren with special educational needs
dc.subjecteducational process
dc.subjectreading competence
dc.subjectcomponents and components of reading competence
dc.subjectproject technology
dc.subjectreading lesson
dc.titleФОРМУВАННЯ ЧИТАЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ НА УРОКАХ ЧИТАННЯ
dc.title.alternativeFORMATION OF READING COMPETENCE IN JUNIOR SCHOOLCHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS IN READING LESSONS
dc.typeOther
Файли
Колекції
2024