ІНТЕГРАЦІЯ ЯК ПРОВІДНИЙ ПРИНЦИП STEM-ОСВІТИ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorСергієнко, А.
dc.date.accessioned2023-07-24T15:12:11Z
dc.date.available2023-07-24T15:12:11Z
dc.date.issued2023-05-23
dc.description.abstractУ публікації досліджено інтегроване навчання, що є одним з основних принципів STEM-освіти, яка основана на трансдисциплінарному поєднання таких галузей діяльності людства, як наука (Science), технологія (Technology), інженерія (Engineering) та математика (Mathematics). Зазначено, що особливою формою STEM-навчання є інтегровані уроки, які спрямовані на встановлення міжпредметних зв’язків, що сприяють формуванню в учнів цілісного, системного світогляду, актуалізації особистісного ставлення до питань, що розглядаються на уроці. Такі уроки можуть проводитися шляхом об’єднання схожої тематики кількох навчальних предметів або формування інтегрованих курсів. The publication examines integrated learning, which is one of the main principles of STEM education, which is based on a transdisciplinary combination of such fields of activity of humanity, such as Science, Technology, Engineering and Mathematics. It is noted that integrated lessons are a special form of STEM education, which are aimed at establishing interdisciplinary connections, which contribute to the formation of a holistic, systemic worldview in students, and the actualization of personal attitudes to the issues discussed in the lesson. Such lessons can be conducted by combining similar topics of several educational subjects or forming integrated courses.
dc.identifier.citationСергієнко А. Інтеграція як провідний принцип STEM-освіти / А. Сергієнко // Актуальні проблеми навчання і виховання молодших школярів : матеріали наук. конф. студ. ф-ту почат. навч. : [зб. тез наук. доп.] / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [за заг. ред. Л. П. Ткаченко]. – Харків, 2023. – Вип. 13. – С. 60.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/12003
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectSTEM-освіта
dc.subjectпочаткова школа
dc.subjectосвітній процес
dc.subjectдіти молодшого шкільного віку
dc.subjectстудентські роботи
dc.subjectSTEM education
dc.subjectprimary school
dc.subjecteducational process
dc.subjectchildren of primary school age
dc.subjectstudent works
dc.titleІНТЕГРАЦІЯ ЯК ПРОВІДНИЙ ПРИНЦИП STEM-ОСВІТИ
dc.title.alternativeINTEGRATION AS THE LEADING PRINCIPLE OF STEM EDUCATION
dc.typeConference proceedings
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Сергієнко А. Інтеграція як провідний принцип STEM-освіти.pdf
Розмір:
1.2 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра теорії і методики викладання природничо-математичних дисциплін у дошкільній, початковій і спеціальній освіті