ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ЧАСОВО-ПРОСТОРОВИХ УЯВЛЕНЬ У ДІТЕЙ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorОселедченко, М.
dc.date.accessioned2023-04-21T08:38:43Z
dc.date.available2023-04-21T08:38:43Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractУ публікації досліджено формування часово-просторових уявлень у дітей з інтелектуальними порушеннями старшого дошкільного віку. Сприйняття простору дає дитині можливість орієнтуватися в навколишньому середовищі, дає об'єктивне і правильне уявлення про нього. Просторова характеристика об'єктів і явищ, напрямок у просторі, просторові відношення об'єктів необхідні для опису багатьох явищ і подій навколишнього середовища. The publication investigates the formation of time-spatial representations in children with intellectual disabilities of senior preschool age. The perception of space gives the child the opportunity to navigate in the the environment, gives an objective and correct picture of it. Spatial characteristics of objects and phenomena, direction in space, spatial relations of objects are necessary to describe many phenomena and events in the environment. environment.
dc.identifier.citationОселедченко М. Теоретико-методичні аспекти формування часово-просторових уявлень у дітей з інтелектуальними порушеннями старшого дошкільного віку / М. Оселедченко // Формування життєвої компетентності осіб з особливими освітніми потребами в системі позашкільної, спеціальної та інклюзивної освіти [Електронне видання] : зб. наук. пр. [за матеріалами Всеукр. наук.-практ. конф.] / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [за заг. ред. Ю. Д. Бойчука]. – Харків : ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, 2023. – С. 495–499.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/10922
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectформування часово-просторових уявлень
dc.subjectінтелектуальні порушення
dc.subjectдіти старшого дошкільного віку
dc.subjectдіти з особливими потребами
dc.subjectformation of time-spatial representations
dc.subjectintellectual disabilities
dc.subjectchildren of senior preschool age
dc.subjectchildren with special needs
dc.titleТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ЧАСОВО-ПРОСТОРОВИХ УЯВЛЕНЬ У ДІТЕЙ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
dc.title.alternativeTHEORETICAL AND METHODOLOGICAL ASPECTS OF THE FORMATION OF TIME-SPACE REPRESENTATIONS IN CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISORDERS OF SENIOR PRESCHOOL AGE
dc.typeArticle
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Оселедченко М.А. Теоретико-методичні аспекти.pdf
Розмір:
457.55 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра здоров’я людини, реабілітології і спеціальної психології